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幼儿园户外环境:游戏场景4
标签:户外环境,游戏区 类别:户外环境 浏览次数:2911次
儿歌 手拉手
电杜手拉手,接力送电流;砖头手拉手,托起新高楼;车轮手拉手,齐步向前走;娃娃手拉手,一对好朋友!(来源:牛牛儿歌网)
标签:儿歌,手拉手 类别:儿歌 浏览次数:2911次
幼儿园小班艺术教案:我学…
幼儿园小班艺术教案:我学… 目标: 1.进一步学唱歌曲,体验旋律的优美,能有节奏的做出相应的动作。 2.对改编歌词感兴趣,产生边唱边表演的创作欲望. 3.在礼..
标签:幼儿园小班艺术教案 我学… 类别:幼儿园小班音乐教案 浏览次数:2911次
主题背景下幼儿主动思维课程建设的实践研究
在传统教育体制下,幼儿获取知识的途径主要通过书本和教师的知识传授,逐步养成了“复制型”的思维方式,其特点为遇到问题时多以“相似问题”经验为基础,很少去思考其他解决问题的方法。
标签:主题,背景,幼儿,思维课程,建设,实践研究 类别:课改纲要 浏览次数:2911次
教育部启动实施“幼儿教师国家级培训计划”
教育部启动实施“幼儿教师国家级培训计划”
标签:教育部,启动实施,幼儿教师国家级培训计划 类别:新闻资讯 浏览次数:2911次
幼儿园环境布置墙面:种萝卜
幼儿园环境布置墙面:种萝卜
标签:环境布置,墙面布置,萝卜 类别:活动室布置 浏览次数:2911次
幼儿园大班综合活动说课稿:布袋乐
幼儿园大班综合活动说课稿:布袋乐
标签:幼儿园大班活动,说课稿,布袋乐 类别:精选说课 浏览次数:2911次
给幼儿评语的“三忌四宜”
幼儿评语是教师对幼儿在园一学期来学习、生活等方面的评价,是家园联系的重要方式之一。通过评价,家长能够了解幼儿的发展状况,知道幼儿的优点和不足,知晓幼儿努力的方向。
标签:幼儿教育评价,幼儿评语,三忌四宜 类别:教育理论 浏览次数:2911次
试述幼儿园管理者与教师交往认知偏差及纠正分析
在与老师们的一次聊天中,某位教师提到了这样的一个问题:“范老师,你知道你最喜欢哪个老师吗?说说看,是不是和大家猜测的一样?”,面对这样“标新立异”的问题,当场的我有些诧异,第一反应也十分直接,我给了“大家都
标签:交往行为,认知方式,首因效应,近因效应,马太效应 类别:队伍建设 浏览次数:2911次
幼儿园中班社会教案:阳台上的安全
活动准备: 1、录像机,录像带,电话机 2、幼儿操作卡片
标签:幼儿园中班,社会教案,阳台上的安全 类别:幼儿园中班社会教案 浏览次数:2911次