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幼儿发现与科学家发现(discoveries of scientists and young children) 尽管人们称幼儿为“小探险家”、“小科学家”,但他们毕竟不是真正的科学家。“小科学家”与“大科学..
标签:科学家发现,幼儿发现 类别:科学教育 浏览次数:3075次
亲子游戏:黄豆宝宝要回家
亲子游戏:黄豆宝宝要回家
标签:亲子游戏,黄豆,宝宝,要回家 类别:幼儿园小班亲子游戏 浏览次数:3074次
让孩子爱上手工的家庭课程:泥材DIY
孩子最开心的事情之一就是捏泥巴。可以给孩子体验的泥塑材料有很多:超轻土、彩泥、油泥、面泥、软陶、陶土、珍珠泥、石头泥等等,只要合理地运用不同的手法,巧妙地采用家中现成的加工条件,都会变成生机勃勃、充满活力的佳作。
标签:家庭课程,手工家庭课程,泥材DIY 类别:资源共享 浏览次数:3074次
幼儿园活动区布置:温馨的娃娃家
幼儿园活动区布置:温馨的娃娃家
标签:幼儿园活动区布置,温馨的娃娃家 类别:活动区布置 浏览次数:3068次
幼儿教师教育随笔:让孩子带着任务回家
幼儿教师教育随笔:让孩子带着任务回家
标签:幼儿教师,教育随笔,孩子,任务,回家 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3065次
以专题活动为载体,实现家、园与社区的有效联动
多年来,我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)精神,改变单一封闭的办园模式,以专题活动为载体,与家庭、社区紧密合作,形成了以幼儿园为主体,以家庭为基础,以社区为依托的幼儿
标签:专题活动,家,园,社区,联动 类别:家园社区 浏览次数:3063次
在家庭教育中如何呵护幼儿心理
《纲要》中指出:要树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。家庭环境是幼儿重要的生活环境,对幼儿心理影响很大,然而由于父母受职业、所处环境以及对幼儿期望值等因素的影响,在家庭教育中存在种种误区,对孩子的心理造成伤害。我们必须重视家庭教育,尽量减少父母的言行对孩子心理的伤害。
标签:家庭教育,呵护,幼儿,心理 类别:家园互动 浏览次数:3060次
家园共育:孩子对老师产生抵触情绪怎么办
家园共育:孩子对老师产生抵触情绪怎么办 1.孩子的逆反心理严重,通过发泄对老师的不满来反抗家庭
标签:家园共育 类别:教育理念 浏览次数:3058次
老师就喜欢这样的家长!
老师究竟喜欢什么样的家长,又不喜欢什么样的家长,怎么样和老师沟通,才不会让老师头疼?这恐怕是每个关心孩子在幼儿园情况的家长所苦恼的一件事。那今天,我们就一起来分析分析!老师不喜欢的家长类型1、过度维权型学生在学
标签:家园共育,家园互动 类别:家园互动 浏览次数:3058次
如何在家培养孩子学习习惯?
孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。生活习惯上的骤变,课程数目的增多,会使孩子出现不适应的状况,因此幼小衔接显得尤为重要。怎样才能让孩子尽快适应小学生活?专家指出,小学老师会有科学的教学方法,帮助孩子尽快适应课堂,家长也需要协助老师,在家培养孩子的良好习惯。
标签:习惯养成,学习习惯 类别:习惯养成 浏览次数:3056次

