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小班的幼儿刚踏入幼儿园不久,由于年龄特点和认识水平有限,不能认识到晨间活动对自身身体的意义,幼儿间的社会交往能力与意识薄弱。因此,幼儿在活动过程中未能主动积极地投入,有时甚至情绪低落。观察幼儿的晨间活动后,发现存在一些不合理现象:
标签:幼儿园小班幼儿,晨间活动,指导策略 类别:教学互动 浏览次数:8432次
幼儿园小班数学教案:逛公园
孩子们喜欢玩,喜欢有趣的东西,如何能让孩子们在游玩和体验活动的时候又能学习到新的知识,同时培养自己的观察力呢,本教案就是一个很好的例子,老师们赶紧看看这个逛公园的小班数学教案,是如何做到的。
标签:小班数学教案 类别:幼儿园小班科学教案 浏览次数:8432次
幼儿园小中班玩教具:多功能风情操作台
幼儿园小中班玩教具:多功能风情操作台 作品功能: 1、此作品以杭州民间西湖文化作背景,融认知、情感、艺术为一体的多功能组合磁性教玩具。幼儿通过动手操作,看看、玩玩、想想、说说,亲自体验、感知杭州的风土人情,如:龙..
标签:操作台,语言,数学 类别:幼儿园小班科学教案 浏览次数:8431次
动物世界――你知道鱼类有多少种吗?
鱼类到底有多少种,众说纷纭。目前,一般认为世界上的鱼类有18900种。在脊椎类动物中,鱼类可以说是种类最多的动物了。地球上有157000种海洋动物,这是我们目前所统计的。不过,有的海洋动物还没有在“户口本”上挂..
标签:动物世界,鱼类 类别:动物世界 浏览次数:8430次
陈庄镇付窝幼儿园“变废为宝,展我风采”教师手工制作比赛
通过此次的教师手工制作比赛,营造了浓厚的幼儿园多元化氛围,为教师创设了一个良好的实践舞台,发扬了变废为宝的环保精神,使教师整体素质和教学能力得到进一步的提高。
标签: 类别:观察记录 浏览次数:8428次
如何把握《指南》实施的整体性原则——以小班进餐环节的教育契机挖掘为例
“关注幼儿学习与发展的整体性”是《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出的首要实施原则。《指南》中的“说明”部分强调,实施时“要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展”。
标签:《指南》,整体性原则,小班进餐环节 类别:课改纲要 浏览次数:8428次
幼儿园区域游戏:《摇铃铛》等
《摇铃铛》 游戏目的: 1、训练幼儿听声音记数,初步培养幼儿的心算能力; 2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力
标签:区域游戏,摇铃铛 类别:区域游戏 浏览次数:8428次
幼儿归属感的培养研究
归属感,是社会领域研究中常常被提及的一个词,却无疑又是教育实践中的软肋。
标签:幼儿归属感 类别:社会性发展 浏览次数:8427次
幼儿园灯笼简笔画:宫灯
幼儿园灯笼简笔画:宫灯
标签:幼儿园灯笼简笔画,宫灯 类别:简笔画 浏览次数:8425次
幼儿园小班班务计划
幼儿园小班班务计划
标签:幼儿园,小班,班务计划 类别:幼儿园小班班务计划 浏览次数:8424次

