通过此次的教师手工制作比赛，营造了浓厚的幼儿园多元化氛围，为教师创设了一个良好的实践舞台，发扬了变废为宝的环保精神，使教师整体素质和教学能力得到进一步的提高。

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一、课题研究的意义 　　幼儿教育是终身教育的基础。《幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”

标签：幼儿园与社区,教育资源共享   类别：家园社区   浏览次数：8499次

标签：环境创设,主题墙布置   类别：主题墙布置   浏览次数：8498次

幼儿园夏天主题活动――我爱夏天 活动一：手指点画“西瓜籽” 活动目标 1．喜爱手指点画活动，学习用手指点画的方法。 2．注意不把颜料弄到桌上和身上。 活动准备 1．黑色颜料若干。 2．画好的西瓜的图片人手1张..

标签：夏天主题活动   类别：幼儿园托班主题活动   浏览次数：8497次

在数学教学活动中，“评价”贯穿全过程，它是教师依据一定的教育价值观，通过观察、谈话等方法对幼儿的学习态度、能力、方法、成效进行价值判断的过程，是教师及时反省和改进教学方法、调整教学策略，以促进幼儿学习进步的过程。

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1、幼儿园设立保健药箱，儿童及工作人员患传染病，应立即隔离治疗，所在班要彻底消毒。患者待隔离期病痊愈后经医生证明方可回班。

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一、幼儿基本情况：他是一个个性特殊的孩子，有时任性、执拗、不善于与人交往，有时却懂事、善于帮助他人。但遇到事情总是斤斤计较，甚至有时极端的出现哭闹、默不作声、不理人。在与同伴交往时，缺乏自我解决问题的能力，不够

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标签：幼儿园中班英语教案,可爱的小动物,鸟、象、熊   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：8492次

幼儿园图书角环境布置：开心书屋

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幼儿园小中班玩教具：多功能风情操作台 作品功能： 1、此作品以杭州民间西湖文化作背景，融认知、情感、艺术为一体的多功能组合磁性教玩具。幼儿通过动手操作，看看、玩玩、想想、说说，亲自体验、感知杭州的风土人情，如：龙..

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