活动目标： 　　1.使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。 　　2.使幼儿懂得一些做客的简单礼节。 　　核心要素： 　　做客前约在先说人数定时间如约至勿早晚小礼品人喜欢 　　入座后坐相端主人物不乱翻主人忙要适时先致谢再告辞 　　活动准备： 　　1.与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。 　　2.电话两部。 　　活动过程： 　　一．教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。 　　老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。 　　二．幼儿到XX小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌用语和简单礼节。 　　1.学习有礼貌地问候主人。 　　到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说“你好”。见了不同的人会使用合适的称谓。 　　2.学习有礼貌地与人交往。 　　（1）对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“谢谢”。 　　（2）在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。 　　（3）与主人要友爱相处。 　　（4）学习有礼貌地与主人告别。 　　（5）临走时，向主人说“XX，再见”，还可客气地邀请别人去自己家做客。 　　三．做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。 　　小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”、“谢谢”、“再见”，并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。 　　活动延伸：可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。 　　（1）甜甜敲门时很用力，她这样做好吗？ 　　（2）小客人进门时没问好，这样做对吗？ 　　（3）乱翻主人东西好不好？应该怎样做？ 编辑：cicy