活动目标： 　　1.学念儿歌，感受皮球翻跟斗的有趣。 　　2.在玩玩、说说中尝试初步仿编。 　　活动准备： 　　1.活动前玩过皮球。 　　2.人手一个皮球，小动物贴纸。 　　3.幼儿用书第3页。 　　活动过程： 　　一、尝试玩球，激发对球的兴趣 　　1.教师：妈妈买了一个球，你会怎么玩？ 　　二、学习儿歌，感受儿歌的有趣 　　1.完整欣赏儿歌，初步理解儿歌的内容。 　　--教师：妈妈买个皮球，上面有个谁？（小猴） 　　--教师：我来拍拍皮球，小猴在干什么？（翻翻跟斗） 　　2.拍一拍，尝试让小猴翻跟斗 　　--教师：看一看，你的小猴是怎么翻跟斗的？（激发孩子拍球的兴趣。） 　　3.念一念，进一步感受儿歌的趣味。（引导幼儿感受儿歌的韵律，并大胆学念。） 　　三、初步仿编，体验玩球的乐趣 　　1.教师：我来拍拍球，皮球翻跟斗。还有哪些小动物也想跟着皮球来玩翻跟斗呢？（幼儿自由表达） 　　2.引导幼儿尝试替换小动物，进行儿歌仿编。（用小动物替换小猴。） 　　3.引导幼儿将自己喜欢的动物贴纸粘在皮球上，边拍球边尝试仿编。 编辑：cicy