活动目标
    1、认识图形：正方形、三角形、圆形，初步感知半圆形和圆形的转换关系。
    2、在活动中，让幼儿能按教师的要求进行数学操作活动。
    3、激发幼儿对数学活动的兴趣。
    活动准备
    1、图片
    2、用各种几何图形拼成的小路；五角星。
    活动过程
    一、观看情景表演
    小鸭子走在回家的路上，一不小心摔了一跤。
    提问：小鸭子你为什么摔跤啊？
    教师：请小朋友们帮助它把路铺好。
    二、铺小路
    1.观察小路中土坑的形状。
    提问：土坑有那些形状的？
    教师：请你把和土坑相同形状的石头填进去，然后检查是否填平，大小正好。
    2.教师指导幼儿进行操作活动，把图形一一对应的填好，
    3.出示两个半圆形讨论该放在什么地方，归纳出两个一样的半圆合起来就是一个圆形，
    同时一个圆形可以分成两个一样的半圆形。
    三、游戏：踩石头
    教师出示一个图形，请幼儿迅速站到这种图形的旁边，看谁找得又对又快。
    四、游戏结束
    小朋友一起送小鸭子回家。
编辑：cicy