幼儿园中班数学教案――表情娃娃(数量)

作者:   来源:《幼儿教育》  上传时间:2005-03-31

 


一、活动目标:
  1
、 在游戏中运用多种感官感知8以内的数,理解数的实际意义。

  2
、 培养幼儿对计算活动的兴趣。

  二、重点及难点:

  运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。

  三、活动准备:

  屏风一个,纸箱制操作人手一个,上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套,内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。

  四、活动过程:

  (一)语言引导、激发兴趣

  表情娃娃和我们一起玩游戏,动动脑筋把它们找出来。

  (二)感官练习、感知数量

  1
、运用视觉感知数量。

  (1)打开红色魔法书:6只苹果,找出6号房间的娃娃:鬼脸娃娃。

  (2)打开绿灯魔法书:8条鱼,找出8号房间的娃娃:惊讶娃娃。

  说明:注意幼儿点数习惯的培养,巩固幼儿手口一致点数的能力。

  3
、运用听觉感知数量。

  打开黄色魔法书,请小耳朵帮忙一起找娃娃。

  (15下鼓声,举起5点卡片,找出5号房间的娃娃:开心娃娃。
  

  (27下鼓声,举起7点卡片,找出7号房间的娃娃:生气娃娃。

  说明:听、默数对大部分幼儿来说尚有困难,老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。

  4
、运用触摸觉感知数量。

  打开黑色魔法书,请小手帮忙一起找娃娃,摸出箱子内的珠子数(4颗),举起4点卡片,找出4号房间的娃娃:伤心娃娃。

  说明:通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式,教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗,使幼儿能获得成功体验并了解方法。

  5
、请宝宝们学做各种表情,随着音乐欢快起舞。


 



 

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