学习目标：
      1、通过探究活动知道有些物体会沉，有些物 体会浮，初步 感知沉浮现象。
      2、制作简单的能够漂浮的小船，交流制作的体会。
      活动准备：大水盆、水。大大小小的玩具船、玩具车、塑料杯、没有盖的盒、石头、笔等。
      硬纸盒、泡沫板、三角形彩色纸、牙签，以及不同的美工材料。
      活动形式：集体/小组
      活动过程
      1. 出示玩具车，请幼儿放在水中，观察玩具车在水中的情况。（下沉。）
      2. 出示玩具船，请幼儿放在水中，观察玩具船在水中的情况。（飘浮。）
      3. 向幼儿提问：
      •把玩具车和玩具船放在水中，你观察到了什么？
      •车和船的外形有什么不一样？
      •船像什么？
      4. 出示塑料杯、没有盖的盒、石头、笔等，请幼儿放在水中，看看哪些东西像船一样浮在水面。
      5. 老师示范利用纸盒等材料做玩具船：
      •在纸盒中央贴一小块泡沫板；
      •用牙签穿过彩色纸；
      •把牙签插在泡沫板上。
      6. 请幼儿尝试自己做小船。
      7. 请幼儿尝试放小船，看看小船能否浮起来。
      活动评价
      • 能初步判断哪些物体可以浮上来或沉下去。
      • 能制作简单的能够漂浮的玩具船。
      活动建议：
      • 教师在组织本活动时尽量更多地给孩子自由探索的空间，随时捕捉孩子的新信息，以便生成新的活动。
      • 将此活动延伸到家庭中，开展亲子游戏，鼓励幼儿探索家中各种物品的沉浮情况，并把新发现带到幼儿园，和同伴、老师分享。
      • 活动适合在暖和的时间或地方进行。
编辑：cicy