活动目标:
初步理解诗句意思，感受农民的辛苦和粮食的来之不易。
活动准备:
课件，图片，录音，米饭，场地布置(杂草地)。
活动过程:

      1．情境导入引出主题，激发幼儿学习古诗的兴趣。
      教师角色扮演并提出问题。
      提问：你们知道香喷喷的大米是从哪儿来的吗?农民伯伯是怎样种地的呢?
      2．看图片，理解古诗大意。
      (1)师：当太阳高高地挂在天空的时候，我扛着锄头去种地。(出示教师角色表演时的种地图片)
      你种过地吗?和我一起去怎么样?今天你们可要帮我的忙，把地里的杂草拔光，要仔细地一个挨一个地拔，千万别漏掉哦。(幼儿体验拔草，体会农民锄地的辛苦)
      提问：为什么不想拔了? (太累了，太辛苦了)
      小结：拔了这么一点就累了，每天我不仅要拔这么多草，而且还要种粮食，你说我累吗?我辛苦吗?
      (2)边出示图片，边提问。(出示第二张图片)
      太阳照到身上什么感觉?热了会怎么样呢? (流汗)
      (出示第三张图片)
      小结：我看到粮食变成餐桌上的美食时，就更高兴了。
      (出示第四张图片)
      提问：可有时候我还是会生气，你知道是为什么吗?
      (出示第五张图片)
      提问：为什么我会生气呢?
      3．看动画，听录音，进一步理解古诗。
      (1)听古诗，说诗名。
      提问：谁听到了古诗的名字，是什么?
      (2)看动画，欣赏古诗。
      (3)观看动画，加深对古诗的理解。
      提问：大米和所有的粮食到底是从哪儿来的呢?我们吃饭时，应该怎么做呢?
编辑：cicy