幼儿园大班造型活动:小手变变变

作者:贾芹  来源:甘肃省平凉市幼儿园  上传时间:2011-05-07
活动目标:
1.会画手印,并能根据手印的形状大胆地想象,尝试给手掌任意添画。
2.活动中能与同伴合作绘画,体验创造的乐趣。
重点:培养幼儿丰富的想象力和对手形象的造型能力。
难点:幼儿合作绘画能力的培养,对手的造型进行大胆夸张的装饰、添画,并且能通过互相合作绘画创作出不同造型和不同风格的手型画。
活动准备:
范画、幼儿用的大张纸、记号笔、油画棒。
活动过程:
一.玩“石头剪子布”的游戏(导入新课)
提问:小手除了可以玩游戏还可以干什么?(手的作用)
二.示范画手
今天我们来把自己的小手画下来,怎么画呢?有什么好方法?(幼儿讨论回答)
第1步:画手印。(左手放在纸上,右手用记号笔把手的形状描下来,可以是不同方向,也可以是五指并拢,也可以是五指分开,不同的方向,不同的手指形状,会有不同的效果,画第2个手印时请一个小朋友上来合作画手,强调合作的重要性。)
第2步:添加想象。(尝试根据描画的手印或手型,用各种线条和图形添画成具体或抽象的物体。比如简单的“跳舞的小手”,复杂的“螃蟹大哥”等,幼儿互相讨论回答。)
第3步:欣赏老师的手印画,说说用到了哪些线条和图形?激发幼儿的创造想象思维。
三.幼儿作画
1.幼儿几个人一组,可以自己画,也可以和同伴互相合作,鼓励幼儿大胆下笔,充分发挥各自的想象力。
2.添画过程中指导幼儿尽可能用到各种线条和图形,使画面丰富、饱满,具有美感。
3.沿着手印画的轮廓用油画棒涂上漂亮的颜色。
四.展示交流(将幼儿作品布置在活动区)
编辑:cicy
 

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