语言活动――我心中的英雄

作者:荣娟娟  来源:  上传时间:2005-03-15
  活动目标:
  1、能从熟悉的英雄形象身上发现值得学习的优秀品质。
  2、学习用临摹或写生的方式刻画人物的外貌特征,产生模仿英雄行为的愿望。
  活动准备:
  1
、了解幼儿感兴趣的动画形象。
  2、事先引导幼儿收集有关形象的图片、书籍和玩具。
  活动过程:
  一、谈谈我心目中的英雄。

  1
、教师讲述自己心中的英雄:我心目中的英雄是超人,因为他非常勇敢、善良、正义,还特别愿意帮助别人。真希望能像超人一样。
  2、你心目中的英雄是什么样子的呢?为什么喜欢他?你能从他身上学到什么?
  3、幼儿自由发言,讲述自己心目中的英雄。教师引导幼儿关注英雄身上值得学习的优秀品质。(如:勇敢、善良、正义、团结、会动脑筋解决问题等)。
  二、画画我心中的英雄。
  1
、出示有关英雄的图片和玩具,观察英雄的外貌特征。
  2、临摹图片、书籍上的形象或对照玩具写生,表现英雄的外貌特征。
  3、幼儿剪下所画的英雄轮廓,教师在画像背面――一一记录幼儿希望学习该英雄哪一方面的优秀品质。
  三、如果我是那个英雄。
  1
、请幼儿假设自己是所崇拜的英雄,想象一下自己会做什么事?
  
2
、给予幼儿与同伴自由交流、讨论的机会,充分满足幼儿想象与表达的愿望


 

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