目标
　　1.积极参与观察活动，体验马路上物体运动的快慢。
　　2.能利用调查表记录观察到的快慢现象。
　　准备
　　1.事先安排既安全又便于观察车辆及行人的路段。
　　2.调查表“马路上的快和慢”。
　　3.水彩笔每人一支。
　　过程
　　1.马路上的快和慢。
　　――带领幼儿来到马路边，仔细观察车辆的行驶情况，提醒幼儿注意安全，不要随意到车行道上去。
　　――你能叫出这些车辆的名字吗?它们的速度怎样?
　　――除了车辆有快有慢外，马路上还有哪些物体运动的速度有快有慢呢?(人们骑车走路的速度有快有慢)
　　――启发幼儿自己寻找三个观察对象：骑自行车的人、走路的人、开汽车的人，比一比谁快谁慢。
　　――引导幼儿互相交流自己的发现。
　　2.表现快和慢。
　　――回园后，请幼儿在产外运动场地上自由扮演行人、自行车、摩托车、三轮车、汽车等，表现它们的快慢。
　　――在幼儿活动材料上，分类剪贴有关快慢的内容。
　　建议
　　1.实地观察的目的在于扩大幼儿的直接经验，教师在引导幼儿关注多种对象的同时，应重点引导幼儿对其速度进行比较。
　　2.鼓励幼儿在来园或回家的路上继续观察马路上的快，慢现象。