在游戏中学习数学是培养幼儿发散思维、提高幼儿创造力的一种有效手段。游戏，为孩子们打开了创新思维之窗，帮助孩子们在生活中积累数学经验，养成自主探究的意识，有效地促进了幼儿发散思维的发展。

标签：游戏,学习,数学,培养,幼儿,发散思维   类别：数学教育   浏览次数：3116次

Go Left! Go Right! Raise your left hand. Raise your right hand. 举起你的左手，举起你的右手

标签：幼儿英语,手指游戏,课前活动   类别：手指游戏   浏览次数：3111次

设计意图： 1．现在每个家庭都是独生子女,生活中缺少责任心和自信心。小朋友一起游戏时大孩往往不知道谦让,而小孩也胆怯自信心不足。 2．许多幼儿做不习惯以自我为中心,合作意识不明显,突出地表现在游戏时不互相配..

标签：体育游戏,幼儿体育   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：3110次

幼儿进入中班后，同伴交往中的冲突渐渐增多。因此，培养中班幼儿的交往能力非常重要。

标签：幼儿园游戏活动,小棋手   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：3108次

1、羊角球比赛 玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。

标签：幼儿户外游戏   类别：区域游戏   浏览次数：3107次

活动目标： 　　1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 　　2、体验新年愉快、热闹的气氛。

标签：幼儿园托班,亲子活动计划   类别：幼儿园托班亲子游戏   浏览次数：3107次

一、生成背景角色游戏是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏。角色游戏是幼儿自然游戏的一种，是幼儿期特有的游戏，最为幼儿喜欢，它带给幼儿的是一种无法替代的满足和快乐。本学期我们在班级里隔

标签：观察记录,案例分析   类别：观察记录   浏览次数：3107次

在入园初期，我们面对的是形形色色表现出分离焦虑的孩子，有的拒绝喝牛奶、吃点心，有的拒绝喝水，有的不愿意吃饭，有的不肯午睡等，为此，我们设计了符合其年龄特点的游戏活动，以帮助孩子平稳度过入园焦虑期。

标签：入园,生活,小游戏   类别：区域游戏   浏览次数：3105次

“神奇口袋”游戏是一则训练幼儿触摸觉的游戏。这则游戏是针对幼儿心理特点而设计的。特别适合2—3岁的宝宝玩，还可训练幼儿对看不见的物品的分类。

标签：幼儿园小班,亲子游戏,神奇的口袋   类别：幼儿园小班亲子游戏   浏览次数：3103次

【活动目标】练习扣纽扣的动作,锻炼手指的灵活性,提高手眼协调能力。【活动准备】托盘,用绒布剪成的若千圆片(一端缝有纽扣,一端锁上扣眼),蘑菇头(一端有触角,一端有扣眼)。【操作要点】(1)幼儿将蘑菇放在最前面,

标签：区域游戏,美工区活动   类别：区域游戏   浏览次数：3097次