《幼儿园教育指导纲要》指出：教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是"促进每一个幼儿反思，提倡教育质量的必要手段"在我们以往对幼儿的评价过程中，对幼儿的评价存在着"只重知识技能，忽略情感、社会性和交际能力的倾向"，评价的方法也是以教师的主观评价为主。

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　　晚餐后8点的微信空间里，一群幼师这样聊着：　　　　“晚上好。亲们，我课题报告写不出啊！”　　　　“亲们，我早上7:30到园，目前是加班模式……”　　　　“幼儿教师，不是加班，就是受气！　　　　“除了受领导的

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滨州幼儿园一游――参观体会 2006年10月22日，我们参观了滨州三所教育理念超前、教育环境优美、教育设备齐全的幼儿园，给我们留下了深刻的印象。 首先，我们来到了像童话乐园般的小白鸽幼儿园，参观了幼儿园的实验园..

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给别人快乐是一件很容易的事，只要一分钟就能做到。也许你会不屑一顾：“一分钟?能做什么?”不要小看一分钟，生活就是由无数个一分钟组成的，生活中的许多事情就发生在一瞬间，一分钟能做很多事。一句祝福，一个微笑，一声赞..

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卡通壁纸：花香满径1

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袋鼠1

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8月4日上午北大第一医院幼儿园发生的血案至今让人心有余悸。无辜孩子的鲜血染红了北京一个寻常的早晨，孩子们眼中曾经和蔼的看门人摇身一变成了草菅人命的凶神。面对此次幼儿们遭遇的不幸，我们开始重新思索如何加强幼儿园乃..

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        春蕾幼儿园被贴上封条         12月25

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       在一次2-3岁幼儿早教活动中，教师发现10余名幼儿注意力不集中，不喜欢听老师讲故事，对玩玩具也不感兴趣，在分别与家长进行沟通后，很惊讶地

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1、蚂蚁搬豆 　　1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)?

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