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陕北秧歌的形式和步法是极为丰富的。它的队形图案变化丰富,具有独特的风格。陕北秧歌的特点是:动作刚健有力,潇洒大方。跳时昂首挺胸,双肩打开,大臂有架劲,小臂富有韧性,甩手幅度要大,步伐平稳,没有颠颤感觉。抖肩摇头..
标签:艺术百科 类别:艺术百科 浏览次数:2857次
幼儿园大班科学活动――好玩的电动玩具
幼儿园大班科学教案――好玩的电动玩具 活动目标 1.在拆拆、装装、玩玩的过程中,掌握电动玩具电池拆装的方法。 2.积极参与探索活动,萌发求知欲望,体验成功的快乐。 活动准备 每人一件电动玩具,一个小塑料盒,因..
标签:幼儿园大班科学教案 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:2857次
幼儿园中班绘本活动:<<奥古斯特和他的微笑>>
活动目标: 1、通过师生共同阅读图书,感受老虎奥古斯特的心情。 2、在阅读、分析、理解故事后,体会到:快乐就在身边。
标签:幼儿园中班,绘本活动,奥古斯特 类别:幼儿园中班语言教案 浏览次数:2857次
卡通画-kitty小猫
卡通画-kitty小猫
标签:卡通画,小猫 类别:GIF动画 浏览次数:2857次
幼儿园课程的生活化不是对生活的简单复制和搬迁
幼儿园课程的生活化不是对生活的简单复制和搬迁 生活的观点是幼儿园课程的基本观点,但强调生活并不是对生活的简单复制,强调教育向生活的回归,也决不应该单纯理解为将生活搬进课堂。 ◆问题一:生活中有的,并不都是美的,..
标签:幼儿园课程生活化 类别:课程模式 浏览次数:2857次
幼儿园大班社会教案:失败不可怕
幼儿园 大班 社会活动教案 失败不可怕
标签:幼儿园,大班,社会教案,失败不可怕 类别:幼儿园大班社会教案 浏览次数:2857次
建构主义知识观视角下游戏和教学的融合
所谓知识观,是人们对于知识的认识、看法以及与此有关的一系列关键问题的总和,不同的知识观会导致人们对知识的不同理解,这种不同理解又会影响人们对学习和教学的看法。
标签:建构主义,知识观,游戏,教学,融合 类别:教育理论 浏览次数:2857次
托幼混龄教育模式可行性的个案研究
为了应对入园高峰,解决更多3岁幼儿的入园问题,许多原先设有托班的幼儿园大多撤销了托班的设置,使得许多2~3岁可进托班的幼儿只能在家中接受教育(多为隔代教育)。
标签:托幼混龄教育,混龄教育模式,可行性个案研究 类别:观察记录 浏览次数:2857次
不吃饭,不会说话,总生病,入园后这些问题如何解决?
在经历了一定时间的磨合期以后,也许宝宝们已经不再惧怕幼儿园,但毕竟幼儿园是一个大的生活环境,和家里自然是不能比的。而宝宝入园后,大部分问题主要表现在心理、语言交流以及身体健康这三方面。
标签:不吃饭,不会说话,入园问题 类别:入园准备 浏览次数:2857次
幼儿园手工制作:东南西北
作品名称:东南西北;制作材料:彩色正方形纸、封口胶、幼儿学过的汉字及单词或图片
标签:幼儿园手工制作,东南西北 类别:美术教育 浏览次数:2857次