小朋友们学习东西基本都是靠着模仿来进行的，他们喜欢听重复的故事，玩儿重复的游戏，新入园的小朋友常规不是很好，我们就可以运用儿歌语言浅显易懂、句式多重复、音韵自然和谐、富于韵律性、富于节奏感、富于动作性的特点，将生活常规融到儿歌里，让孩子们快速提高自己的自理能力！

鼓励幼儿动手拿勺吃饭

吃饭时，坐坐好，手拿勺子碗扶牢，细细嚼，慢慢咽，一口一口全吃掉；

鼓励幼儿自己大小便

上台阶， 跨小河，小脚站在河两岸。站一站，原来我也很能干。

鼓励幼儿自己穿衣：

抓领子，盖房子，小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子。

鼓励幼儿自己叠衣：

关关门，关关门，抱抱臂，抱抱臂，弯弯腰，弯弯腰，我的衣服叠好了。

鼓励幼儿自己脱衣：

缩缩头，拉出你的乌龟壳，缩缩手，拉出你的小袖口。

教导幼儿洗手方法：

卷衣袖，把手打湿，擦肥皂，搓洗手指、手心、手背，冲洗干净，甩掉手上的水，用毛巾擦干。

“卷起衣袖淋湿手，手心手心搓搓，手背手背搓搓，手心手心冲冲水，手背手背冲冲水，洗完小手甩三下，一、二、三，搭间房子往回走。”

调整餐前不良习惯：

小椅子，靠靠近，小饭碗，扶扶好，小调羹，拿拿牢，好宝宝，自己会吃饭。

用餐时，提醒幼儿好好吃饭：

白白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香。我来装个大老虎，啊呜一口全吃光!

结束用餐，引导幼儿漱口：

手拿花花杯，含口清清水，抬头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。

在上下楼梯、整理玩具时我们也可以念儿歌。相信经过一段时间的积累，孩子们肯定能够在不知不觉中，就可以有序并正确地完成一日活动各个环节。