“随着父母基本外出打工，农村幼儿更需要通过幼儿园来看管和教育，但农村幼教机构无法很好地承担这一功能。”省政协委员、湖南师范大学教授彭泽润认为，目前农村幼儿园存在基本条件差、教学观念落后、安全隐患多等，他建议把义务教育延伸到幼儿教育阶段。
　　
　　“沅陵县的一个村，只有一所没有办理任何手续的幼儿园，招收了11名当地幼儿入学，其中还包括2名智障儿童，整个幼儿园只有一名63岁老教师;湘乡市一所农村幼儿园招收学生98人，只有1辆限载9人的小型车来回接送，并且门卫、司机都由园长兼任。”彭泽润在调研中发现，除了条件差、隐患多等问题之外，农村幼儿园还存在教学内容随意、缺乏科学规范、政府的要求和投入不匹配等。
　　
　　“九年制义务教育是从小学开始的，既然现在的教育已经从幼儿园开始了，应该把义务教育延伸到幼儿园，形成12年制义务教育。”彭泽润建议，在幼儿教育纳入义务教育前，幼教不应完全交给市场运作，要实现以政府投入为主的农村幼教发展模式。特别是对于经济落后的地域，政府投资要相对更多，并保证建设一支有专业素养的农村幼教队伍。