7岁之前教育关键期

作者:  来源:  上传时间:2012-11-04
孩子从出生到六岁有许多的关键期,孩子在关键期,如果家长能给予适当的刺激,孩子的发展就会事半功倍。例如:狼孩的故事,相信很多的家长都可能听过,其中所要揭示的教育寓意可能有的家长没有理解。狼孩就是因为在他的语言发展关键期,没有及时给予他语言刺激,他所接触的刺激就是狼的声音、吼叫,因此即使他后来回到了人类,尽管不断地给予他语言刺激,他最终只能发出象狼一样的吼叫声。他为什么没能象人一样说话、交流,尽管后天给了他刺激?因为他错过了语言发展的关键期,一旦错过,后天就是你花十倍的努力也收获非常渺茫,这就是我们常说的一句话:童年只有一次,成长不能重来。作为家长,千万别让自己的孩子在起跑线上就输了。
 
在6岁前,其实有九大敏感期。语言关键期、秩序关键期、感官关键期、对细微事物感兴趣的关键期、动作敏感期、社会规范关键期、阅读关键期、书写敏感期、文化敏感期。
 
语言的敏感期(0—6)岁
 
语言敏感期在6个月左右就已经出现,2岁左右出现语言爆发,3岁前是听的敏感期,3—4岁说的敏感期(表现为爱告状),5—6岁是应用、阅读、理解的敏感期。可见,6岁前是语言发展的关键期。
语言能力影响孩子的表达能力。家长应多和孩子说话,或用“反问”的方式,加强孩子的表达能力,为以后的人际关系奠定良好基础。
 
秩序关键期(2—4)岁
 
幼儿的秩序敏感力表现在顺序性、生活习惯、所有物的要求上。家长没有提供一个有序的环境,孩子就没有一个基础以建立对各种关系的知觉。
例如:在家吃饭这个平常的事,就可以作为培养孩子做事有秩序。先让孩子洗手、然后擦毛巾、然后拿一个小碗、一把调羹,最后坐到位子上吃饭。这一系列活动,可以培养孩子做事的顺序感。
 
感官关键期(0—6)岁
 
孩子从出生,就借者听觉、视觉、味觉、处决来熟悉环境;3岁前,透过潜意识来吸收周围事物。3-6岁能具体的透过感官分析,判断环境里的事物。
对细微事物感兴趣的关键期(1、5—4)岁
孩子对泥土里的小昆虫、衣服上的细小图案产生兴趣,正式你培养孩子细微习性的好时机。
 
动作敏感期(0—6)岁
 
3岁前是孩子的行走敏感期,这一时期也称为孩子的第二次降生,要早点让孩子学走路,充分让孩子运动,发展大肌肉动作,因此我们建议家长不要一直把孩子抱在身上就是这个道理。还要注意发展孩子的小肌肉动作,如精细动作(穿木珠、捡黄豆等)。
2岁的孩子已经能走路,家长应充分让孩子运动,使其肢体动作正确、熟练,促进左右脑的均衡发展。其次手眼协调的细微动作教育,不仅培养良好的生活习惯,也能帮助智力的发展。
 
社会规范关键期(25—6)岁
 
2、5岁开始脱离以自我为中心,对结交朋友、团体活动有明显倾向。这时家长应与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪,使其日后遵守社会规范,拥有自律的生活。
 
阅读关键期(45—55)岁
 
虽然较晚,但是家长可以培养孩子养成爱读书的好习惯。
 
书写敏感期(35—55
 
文化敏感期(6—9
 
萌芽于3岁。6—9岁出现探究事物的强烈需求。这时期“孩子的心智就象一块肥沃的土地,贮备接受大量的文化比重。”
要想使四岁前的孩子健康聪明有三个宝:保健护理营养(物质需要)、母爱、智力刺激(这后面两个属于精神需要),也就是刚才谈到的幼儿的九大关键期。因为孩子在关键期内学习花的时间、精力很少,而达到的效果却是事半功倍.
 
编辑:cicy
 

上一篇:5-6岁教育重点

下一篇:幼儿园教师职业道德素养

相关文章

周排行

专题推荐

中国式“教师梦”谁来圆?
中国式“教师梦”谁来圆...
“理想杯”优秀园长风采颁奖典礼
“理想杯”优秀园长风采...
微专题:细节决定成败——半日活动的设计与实施
微专题:细节决定成败—...

点击上面的按钮,一分钟
成为"幼儿教师网"会员