江苏昆山市一所民办幼儿园，把麻将带进教室当教具，遭到部分家长的质疑。但幼儿园负责人和老师却认为，麻将比积木好，更有助于幼儿的智力开发，他们这样做是一种创新。（9月12日现代快报－幼儿园将麻将引入课堂 称比积木更启发智力）

这家“中华园幼儿园”，用麻将替代积木作教具，并说麻将当教具优于积木，真是煞费了苦心。什么用麻将搭积木可以启发孩子多动脑筋；什么用麻将进行算术启蒙可以激发孩子认数字的兴趣，什么让孩子玩麻将还能培养团队意识。麻将作教具是再简单不过的事，既然有这么多好处，古人怎么就没有想到，别人怎么也没有想到？唯独他们才有如此智慧进行“创新”？

原来，用麻将作教具并非为了孩子前程，而是为了节省开支，降低教学成本。这家自称教育理念新颖，师资很强的幼儿园，落户昆山经济开发区后，收费一直上不去，每个月每生才收200来块钱的学费，招收的幼儿也只有300多名。穷能生“智”，穷极生“智”嘛，用麻将做教具，孩子家中有的是，这些“废物”被利用起来，幼儿园便可以少花许多钱，还能更有助于幼儿智力开发，把孩子开发得更聪明，更有出息。这真是一举两得啊！怎能说不是一种“创新”？

不错，作为中国一种传统文化，麻将在民间是广为流传，也有将其作为娱乐工具的。但其主要功能是什么，人们立即就会想到它是赌博工具。在幼儿教育中，用麻将给孩子做游戏，虽然不等于在教孩子赌博技能，但孩子很小就学会了将麻，心灵中便会埋下负面影响的阴影。一旦遇到适宜的条件或环境，已被麻将玩高了智慧的孩子，能不把麻将当作赌博工具使用吗？再说，玩麻将很容易上瘾，已经玩出团队意识的孩子，也会互相影响，假如集体荒废学业，连回到家里嘴里也念叨着“一条”、“二筒”什么的，而不把书本知识记在心里，这种智慧对孩子岂不是种精神摧残？

同样不可忽视的是，幼儿园让孩子玩麻将能不能使孩子玩出智慧，这是谁也说不清的事情，这总不能只有“中华园幼儿园”自己说了算吧？在这一事关祖国花朵成长的大事上，必须要有足够的证据，才能投入“临床使用”。教育主管部门和教育科研人员，应该密切关注此事，对此进行专门研究，搞清孩子玩麻将能不能玩出高智慧，全面衡权其利弊得失，即使也可以玩，但应该注意些什么，需要作出科学告知或提醒，不能等到此风盛行了，再来亡羊补牢，以致使众多孩子已经受到戕害的心灵难以弥合。