有些时候，虽然我们很希望孩子可以尽快融入到集体中，但有的时候，因为环境的陌生，周围又没有特别熟悉的小伙伴，孩子是很难融入到其他人的团体中的。

观察记录
今天是我们班幼儿第一次玩户外游戏的建构区，建构区有很多木头类的大型积木，要求幼儿自由搭建。但是我发现刘雨涵小朋友只是往返的从大筐里把积木拿出来运到场地的另外一边，就堆在地上，也不像其他的小朋友一样搭房子、搭城堡等。于是我问：为什么不搭房子？他说：我觉得这样搬来搬去的很好玩，比搭积木更好玩。于是我让幼儿继续他的搬运工作，打算在以后的活动中慢慢引导幼儿进行自由搭建。
分析评价
1、积木种类太多，幼儿可能不了解游戏的玩法，只是享受搬运的乐趣。
2、幼儿也没有合作游戏的意识，一个人沉浸在搬运游戏的乐趣里。
3、幼儿本身性格喜欢搬运类游戏。
支持策略
1、在游戏之前仔细的向幼儿介绍本次的游戏玩法。
2、给幼儿提供建构区的图纸，让幼儿照着搭建。
3、游戏中教师多巡回指导，关注每一个幼儿的游戏情况。