观察幼儿：龙晓凤　　

    观察时间：20xx.2.24 　　

    观察地点：教室　　

    观察目的：帮忙幼儿快速适应幼儿园的学习环境　　

    观察过程：　　

    龙晓凤是我们班新来的一位小朋友，性格很内向，在幼儿园很少和老师小朋友说话。开学已经一周了，我拿出已学的字宝宝让小朋友来认，我先出示一张字卡对小朋友说，看哪位小朋友还认识这个字宝宝？”我一说完小朋友都很踊跃的把自我的小手举起来了，龙晓凤只是看了看我手上的字宝宝，我看着她说：“龙晓凤，你能告诉老师这个字宝宝怎样读吗？她缓缓地站起来，小眼睛一眨一眨地看着我不说话，我微笑地对她说：“不要怕，老师明白你是最棒的！”只见她小声地读：“蜜，小蜜蜂的蜜”我让小朋友为她鼓掌，表扬了她。　　

    措施：　　

    1、创造条件，让她多开口说话。　　

    2、多鼓励她，并多开设一些谈话活动。　　

    3、平时在班里我们老师也就应多和她交流主动接近她。　　

    效果：　　

    经过这一个月的观察，龙晓凤的性格活泼活泼开朗了许多，发现眼神里有了光彩，有时候还能看见她高兴的笑容，有时候点她回答问题，也不会向以前那么小声地回答我，和老师小朋友交流比以前明显多。我想，在以后的日子里，我们会更加多对她引导，让她快乐成长！

编辑：cicy