幼儿园观察记录：孩子之间

作者：来源：上传时间：2011-05-06

大人们在一起说话、做事,孩子们很少会来掺和。但小孩之间发生摩擦,我们大人却习惯于积极干涉,这其实是看低了我们的孩子。
    这天,博文来到图书区,取出他的宝贝图书《大头儿子和小头爸爸》,一边读、一边讲,坐在小椅子上,一幅自得其乐的样子。海凤看博文那么投入,便好奇地绕到他的身后,悄悄打起主意来。她先说跟博文换着看,又伸手要拿,并且说:“老师让小朋友们轮着看!”博文不在意地摇摇头,温和地说:“那你也得等我看完啊。”
    海凤瞧着美滋滋的博文,越看越着急,乘他高兴得拍巴掌的功夫,一把抢过图书,“你都看完了,该我看了。”博文笑开的嘴巴呆住了,好一会儿他才回过味来: “海凤,你把书还给我吧,我还没有看完呢……” “你都看完了,应该我看了!”
    博文伸了伸手,还没碰到图书,海凤就严厉地警告:“你会把书抢撕的!”博文乖乖地缩回了手,轻轻拍着桌子说: “海凤。你快把书还给我!” “不给,你先看这本。”海凤随手丢过来一本书。
    “我不要,你快把书还给我!”
    “好啊,你敢扔书,赶紧把书捡起来!”
    我没有扔,你快把书还给我!”
    博文的两只小手伸了出来,我有点紧张,却看见那双手又生生地缩了回来。海凤还是不让步: “你先把书捡起来,捡起来我就还给你。” 博文呼地从椅子上站了起来,双手用力拍下桌子,一字一句地说: “海凤!你快把书还给我!”
    海凤有点惊呆了,高高举着的双手垂落了下来,图书从她的手中放松出来,博文轻轻地取了回来。
    评注:
    一场“争斗”结束了,两个小孩又开始了各自的游戏。没有激烈的争吵,没有图书的损伤,更没有拳脚相加的“武力”,也没有争先恐后的告状,博文最终是用他的忍耐和坚定维护了原则,我为博文的“胜利”感到高兴。他让我知道:小孩跟小孩之间并不总是需要像我这样的“法官”的。

关键词：幼儿园观察记录孩子之间

上一篇：幼儿园观察记录：六一排练

下一篇：小班幼儿数学学习中的个性特征分析——基于教师的个案观察