活动准备：　　

1、小朋友小时候的衣物。（如：孩子们小时候的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品）　　

2、小朋友现在的衣服。（如：孩子们现在的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品）　　

活动目标：　　

1、理解儿歌内容，感知理解词语：大、小。　　

2、尝试运用各种感官，感知自己长大了。　　

活动过程：　　

一、幼儿通过感官感知大、小。　　

1、教师带领幼儿参观自己带来的衣物，请幼儿找找哪些东西大、哪些东西小，感知大与小。　　

教师：今天，你们带了自己小时候的衣服和小时候的衣服来幼儿园，你们现在看一看小时候的衣服和现在的衣服有什么区别。

2、引导幼儿穿一穿小时候的衣服，感知大与小。　　

教师：小朋友们可以试一试穿一下自己小时候的衣服，看看是什么感觉？　　

二、幼儿通过欣赏儿歌感知自己长大了。　　

1、展示幼儿带来的小衣服。　　

教师：这些小衣服现在能穿吗？　　

教师：为什么穿不了了呢？　　

教师：那小袜子呢？小鞋子呢》小帽子呢？能穿吗？为什么不能穿呢？　　教师：哦！原来我们长大了。　　

2、教师完整的朗诵一遍儿歌。　　

教师：今天老师就要念一首《我长大了》的儿歌给小朋友听一听。　　

三、幼儿学习儿歌。　　

1、帮助幼儿理解儿歌内容。　　

教师：儿歌里说到了哪些东西变小了？（出示相应的实物）哪些东西变大了？（带幼儿做相应的动作）　　

2、引导幼儿完整的朗读儿歌。　　

四、幼儿讲述自己长大了的变化。　　

教师：我们长大了，还有什么方面发生了变化呢？请你和旁边的好朋友说一说。　　

教师：那个小朋友愿意上台来告诉我们自己的发现哪些变化？　　

教师：现在，请小朋友们再把儿歌念一遍。　　

五、收拾教具结束本次活动。

编辑：cicy