活动目标：
    1、乐于参加科学探究活动，了解光和影子的关系。
　2、对身体的影子及其变化感兴趣，体验游戏的快乐。
　活动重点：喜欢参加科学探究活动，体验游戏快乐。
　活动难点：了解光和影子的关系。
　活动准备：投影仪、音乐《雨中旋律》、幼儿具备"影子"相关经验（事先准备好的寻找影子视频）、人站在太阳下影子图片一张、教师幼儿具备做各种手影的经验、画有每位幼儿影子造型的长轴纸卷一个、蜡笔。
　活动过程：
    开始部分：（音乐律动） 
    小朋友们，今天张老师给大家带来一个谜语，请大家认真听，比比是谁第一个猜出谜底。我的谜面是：有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在 后，我和他说话，就是不开口。（是一种现象，有阳光的时候就会出现）（影子）
    基本部分：嗯，小朋友们很棒，都猜对啦！我们的影子这么的神奇，那它到底是怎样产生的呢？我这有一段小朋友们寻找影子的视频，我们一起来看一看，好不好？那我们要带着几个任务去看，
    第一个：你找到了那些影子？（在什么情况下找到的）
    第二个：我们去了什么地方影子就突然消失了，为什么？（幼儿观看视频资料）（引导幼儿思考回答之前提出的问题）
    小朋友们回答得真棒，我们表扬下自己。
    接下来，我们再通过一张图片更进一步的了解光与影子的关系（出示图片）
    （引导幼儿懂得在有光的情况下才会有影子，当光线被物体挡住后，物体后面光线照不到的地方就变黑了，这就是影子）
    (发现光和影子的关系)好，下面张老师就带着你们一起来玩影子游戏好不好？
    第一个游戏：手影游戏（老师先做出几个造型示范，幼儿猜并模仿，再请7--8名幼儿分别在投影仪前做不同造型的手影，边做造型边学小动物叫声，其他小朋友来猜并模仿）
    第二个游戏：给影子涂色（教师将每位幼儿做的影子造型提前画在长轴纸上，请每位幼儿找到自己影子造型给影子穿上漂亮的衣服涂上自己喜欢的颜色图案）
    结束部分：教师与幼儿一起分享欣赏影子作品并和自己影子拍照留念。
编辑：cicy