幼儿园大班科学活动:年历

作者:  来源:  上传时间:2019-01-10
  活动目标   1、能从各种年历的剩余天数中知道一年即将过去,新年已快来到。   2、知道过一年自己将会长大一岁。   3、初步懂得时间的宝贵,努力养成珍惜时间的习惯。   活动准备   1、课件《年历?》   2、收集各种年历、日历、台历等并布置在教室周围。   3、年历一本,人手一份小日历,1—31数字十二份。   活动过程:   一、参观各种年历。   (1)鼓励幼儿大胆地去翻一翻,仔细地观察和欣赏,说说自己的发现。   (2)说说挂历上数字的含义,启发幼儿根据已有的经验说一说自己对这些数字的理解。   二、欣赏故事〈年妈妈和她的孩子〉,了解年的含义。   1、结合课件听故事。   2、提问:   (1)很久以前的这个妈妈的名字叫什么(年)?   (2)年妈妈的孩子叫什么(日)?   (3)年妈妈为日娃娃盖了多少座房子(12座)?这些房子的名字叫什么?(月)   (4)大月的房子有哪几个月(1、3、5、7、8、10、12)?   (5)小月的房子有哪几个月(4、6、9、11)?   (6)大月有多少日(31天)?小月有多少日(30天)?   (7)顶小的月是几个(1个)?有多少日(28天)?   (8)年妈妈共有多少个日娃娃(365)?(用不同的数数法了解)   三、观察、感知年历。   当365个日娃娃都完成了年妈妈交给它们的任务,我们就要过新年了,每到过新年,我们家家户户都要放鞭炮。你们喜欢放鞭炮吗?今天老师也带来了鞭炮,鞭炮是怎么响的?(噼里啪啦、噼里啪啦、砰、砰、砰)每一个红颜色的鞭炮里有一个问题,只有小朋友答对了,鞭炮才会响?我们大家一起来放鞭炮。   (1)一年有几个月?   (2)一年里有大月、小月,大月有多少日?小月有多少日?二月有多少天?   (3)今年是哪一年?今年出生的孩子属什么?今年还有几天?(与幼儿一起数剩余的张数)   (4)以前的日子还会回来吗?   (5)明年是哪一年?   四、学习使用年历,了解年历的作用。   1、学习使用年历的方法。   (1)6月1日住哪座月房子里?(6月房)找到了6月房,再找哪个日娃娃呢?(教师课件演示使用的方法)   (2)请你们找到6月1日,并且用铅笔圈起来。记住:先找月房子,再找日娃娃。   (3)师:6月1日是小朋友的节日,   (4)你们知道老师的节日吗?请你找一找?(幼儿找日期,教师巡回指导,进行个别辅导)   (5)祖国妈妈的生日是哪一天?(10月1日)我们一定要记住这一天。   2、了解年历给大家带来的方便。   平时生活中,爸爸妈妈爷爷奶奶也是这样在年历上查找日期的,年历让我们的生活更加方便。   五、制作年历。   1、教师交代制作年历的要求。   2、分组制作年历。   3、展示各组的年历,庆祝新的一年的到来。 编辑:cicy

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