幼儿园大班科学活动――有趣的动物尾巴

作者:  来源:《幼儿教育》  上传时间:2005-07-29

 
 
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活动目标
  
1、激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣,培养幼儿喜爱动物的美好情感。
  
2、发展幼儿的观察力、探究学习能力和口语表达能力。
  
3、引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形和作用。


  
活动准备
  
物质准备:有趣的尾巴多媒体课件,谁的尾巴最好看音乐磁带、录音机,动物尾巴作用录像,与动物有关的图书、图片、毛绒玩具和自制找尾巴转筒玩具,自制动物尾巴、头饰(与幼儿人数相等)
  
精神准备:学习歌表演《谁的尾巴最好看》,活动前请幼儿家长帮助幼儿搜集关于动物尾巴的图片、录像、图书等各种资料,鼓励幼儿去观察动物尾巴的外形特征,探索动物尾巴的作用。


  
重点难点
  
重点:通过了解动物尾巴的外形和作用,激发幼儿运用各种学习方法探索动物奥秘的兴趣,运用资料搜集法、讨论法与游戏法突破。
  
难点:能够把关于动物尾巴的零散的知识形成系统的认知,运用启发提问法、课件突破。


  
活动过程
  
一、导入:带领幼儿做谁的尾巴最好看的歌表演,轻松地导入课题。师幼谈话:歌曲里都唱了谁? 都唱了动物的什么?那咱们今天就来谈谈动物的尾巴吧?
  
二、展开:
  
1、引导幼儿与各种关于动物的观察操作材料进行互动,从中初步探索发现动物尾巴的外形和作用。
  
1)幼儿在图片、图书、毛绒玩具、滚筒拼图玩具中选择自己最喜欢的一种动物去观察、思考、讲述、看看动物的尾巴长得什么样,都有什么本领。
  
2)大家共同交流探索结果。提问:你选的动物尾巴长得什么样?有什么本领?
  
3)教师进行过渡性小结:动物们的尾巴有的长,有的短,有的粗,有的粗,有的细,还有的像把伞呢!可真有趣啊!咱们就来玩个猜尾巴的游戏吧。
  
2、引导幼儿与课件互动,在游戏中进一步认识各种动物的尾巴,激发幼儿喜爱动物的美好情感。
  
1)做课件互动游戏谁的尾巴尾巴哪去了尾巴错了,进一步了解动物尾巴的外形特征。
  
2)小结(过渡):咱们小朋友可真能干!帮尾巴找到了主人,也帮动物找到了它的尾巴。还知道不能给动物安错尾巴,因为尾巴对每种动物的生存都起着非常重要的作用。那动物的尾巴到底都有什么作用呢?
  
3、引导幼儿观看动物世界录像,了解各种动物尾巴的作用,关于动物尾巴的零散的知识形成系统的认知。
  
1)播放动物尾巴作用录像,请幼儿观看并讲述各种动物尾巴的作用。
  
2)师小结:动物世界可真奇妙,动物的尾巴不仅长得各种各样,而且还有很大的用处。有的动物尾巴能保持平衡,就像:猎豹等;有的动物的尾巴能驱赶蚊虫、保护自己,就像小马等;有的动物尾巴能支撑身体,就像啄木鸟等;还有的动物尾巴能使它前进,控制方向,就像金鱼等。
  
三、结束:请幼儿自选动物的尾巴和相应头饰,扮演小动物,玩找朋友的游戏,进一步激发幼儿对动物尾巴的探索兴趣。


 

大班科学活动设计――有趣的动物尾巴


 


 

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