幼儿园小班数学教案――颜色碰碰乐
作者: 来源:《主题活动方案设计》小班(上) 上传时间:2004-09-09
幼儿园小班数学教案――颜色碰碰乐
目标:
1.感知物体的颜色,能按物体的颜色进行分类。
2.愿意参加小组操作活动,初步学会按每个小组活动的要求进行操作。
准备:
1.红、黄、蓝三种颜色的胸牌。(一种颜色各占幼儿总数的三分之一)
2.红、黄、蓝三种颜色的木珠一筐;穿珠绳若干,每根绳头拴一个木珠(如红色木珠)作为分类的标记。
3.红、黄、蓝三种颜色的雪花片一筐,瓶娃娃(瓶娃娃头上各系一种颜色的彩带做头发,作为分类的标记)。
4.纸盒做的红、黄、蓝三种颜色的小房子各一座,红、黄、蓝三色的小纸片若干。
过程:
1.游戏:颜色碰碰乐。
按顺序出示三种颜色的胸牌,让幼儿说出颜色。
每个幼儿选一个胸牌挂在脖子上,当老师说“颜色碰碰乐”时,同种颜色的小朋友相互间碰一碰。
游戏3―4次,同种颜色的小朋友还可以做做鬼脸等。
2.分组做分类练习。
玩“穿珠”游戏。
如:绳头拴红色木珠,这根绳上就穿红色的木珠。
玩“喂娃娃”游戏。
如:黄头发的瓶娃娃给他喂黄色的雪花片。
玩“片片回家”游戏。
如:蓝色的纸片回蓝家。
建议:
1.分组活动时,幼儿可自由选择。
2.将本活动的材料放在益智区,供幼儿操作。
评价:
1.能辨认红、黄、蓝三种颜色。
2.能根据颜色进行分类。
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