幼儿园小班数学教案――颜色碰碰乐

作者:   来源:《主题活动方案设计》小班(上)  上传时间:2004-09-09

幼儿园小班数学教案――颜色碰碰乐


目标:


1.感知物体的颜色,能按物体的颜色进行分类。


2.愿意参加小组操作活动,初步学会按每个小组活动的要求进行操作。


准备:


1.红、黄、蓝三种颜色的胸牌。(一种颜色各占幼儿总数的三分之一)


2.红、黄、蓝三种颜色的木珠一筐;穿珠绳若干,每根绳头拴一个木珠(如红色木珠)作为分类的标记。


3.红、黄、蓝三种颜色的雪花片一筐,瓶娃娃(瓶娃娃头上各系一种颜色的彩带做头发,作为分类的标记)。


4.纸盒做的红、黄、蓝三种颜色的小房子各一座,红、黄、蓝三色的小纸片若干。


过程:


1.游戏:颜色碰碰乐。


按顺序出示三种颜色的胸牌,让幼儿说出颜色。


每个幼儿选一个胸牌挂在脖子上,当老师说“颜色碰碰乐”时,同种颜色的小朋友相互间碰一碰。


游戏3―4次,同种颜色的小朋友还可以做做鬼脸等。


2.分组做分类练习。


玩“穿珠”游戏。


如:绳头拴红色木珠,这根绳上就穿红色的木珠。


玩“喂娃娃”游戏。


如:黄头发的瓶娃娃给他喂黄色的雪花片。


玩“片片回家”游戏。


如:蓝色的纸片回蓝家。


建议:


1.分组活动时,幼儿可自由选择。


2.将本活动的材料放在益智区,供幼儿操作。


评价:


1.能辨认红、黄、蓝三种颜色。


2.能根据颜色进行分类。

 

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