幼儿园小班数学教案――给点卡找朋友

作者:   来源:《幼儿园课程实验教材》(小班下)  上传时间:2004-09-09

幼儿园小班数学教案――给点卡找朋友


有益的学习经验:


1、复习认识1―4的点卡。


2、能按其数量从少到多给点卡排序并匹配实物。


准备:


1、贴绒卡片:1―4的点卡一套。


2、每个幼儿1―4的点卡和实物图片10张。


活动与指导:


1、利用多种感官巩固对1234各数的认识。


(1)复习认识1―4,逐张出示点卡,问幼儿每张卡片上有几个圆点,让幼儿点数后说出总数。


(2)听声音举点卡。如:老师学几声鸟叫,幼儿举起相应的点卡或看点卡做动作,如老师举起一个点卡,幼儿就拍几下手等等。


2、幼儿操作活动。


(1)将点卡按数量从少到多地排列。


事先让幼儿思考:4张卡片,要按照圆点由少到多的顺序排队,怎么排?引导幼儿讨论,说出将最少的1的点卡放在最前面,比它多12的点卡跟在它的后面。32的点卡多1,排在2的后面,4的点卡比3的点卡多1,排在最后面。幼儿排好后,要求幼儿观察比较,说出自己发现了什么? (每一张点卡比前面的点卡多1个圆点)


2)幼儿对实物图片分类计数。让幼儿将实物图片摆在桌子的另一边,观察并操作:实物卡片中哪些东西是相同的,将相同的东西放在一起,数一数,每一种东西有多少?


(3)幼儿给点卡和实物卡片配对。让幼儿思考:点卡上的圆点是几,就和数量是几的东西交朋友,应该怎样做?指导幼儿在点卡下面摆上相应的数量的实物卡片。




 


 

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