心理健康教育活动设计――真心为朋友祝贺

作者:王娟娟  来源:  上传时间:2005-01-27

幼儿心理健康教育活动方案:


 

活动名称:《真心为朋友祝贺》


 

一、设计意图


 

嫉妒心理是在自己不如别人优越,有了失落感时才会产生的。嫉妒心是对某些方面超越自己的人的一种嫉恨,是对无意或有意竞争的一种仇恨心。


 

在幼儿中,嫉妒心理的突出表现为失落感。引起幼儿嫉妒的内容是多种多样的,如别的小朋友被教师表扬了,而他没有得到表扬;别人的好朋友多,而他没有好朋友;别人有很多好玩的玩具,而他没有;谁穿了漂亮的衣服,而他没有穿等等,这些都可以引起幼儿的轻微嫉妒心。


 

嫉妒心看上去似乎是对自尊心的一种满足与安慰,但实际上,他满足的只是并不真确的欲望。如果一个人不能从与他人的相互比较中努力进取,合理竞争,仅以嫉妒别人的进步与优势来安慰,满足自己的自尊心,那么,这种不正确的心理防卫优势比成为自己成长路上的重大障碍。
  特别是5-6岁(大班)的孩子,他们的心理较4岁左右的孩子有名显得的发展变化,原来不太注重的一些东西也开始注意起来,嫉妒心理有了一些变化。在这个阶段,要特别注意对孩子进行正确应引导,应及时调整和纠正幼儿嫉妒的心态,让幼儿学会欣赏别人,懂得欣赏别人,才会得到别人的欣赏。让幼儿能正确对待比自己优秀的人,正确看待别人的成绩与成功。让嫉妒心变成进步的动力。同时,让幼儿养成正确的竞争意识,知道只有经过自己的努力来超越别人的行为,才是最好的、最正确的,这样有利于促进幼儿的心理健康和完善人格的形成,并使他们终身受益。
  正是基于以上考虑,特设计本次活动。


 

二、活动目标


 

1、通过对故事的理解,教育幼儿要多看别人的长处和优点,克服因嫉妒而产生的不满情绪,教育幼儿要虚心向他人学习。


 

2、教育幼儿要想取得好成绩,必须靠自己的努力,互相不服气,甚至互相瞧不起是不会进步的。


 

3、培养幼儿积极向上的进取心。


 

三、重难点分析


 

重点:通过理解故事和练习绕口令,让幼儿懂得每个人都有自己的长处,也有自己的短处。大家互相学习,取长补短,才能一起进步。


 

难点:如何引导幼儿学会克服因嫉妒而产生的不满情绪,虚心向他人学习。


 

四、活动准备


 

故事挂图及图片、录音机及音乐磁带。


 

五、活动过程


 

(一)导入


 

教师:“小朋友如果你看到别人有的地方比你强,你会怎样做呢?老师这里有一个故事,名字叫《数星星》,小朋友你们想不想知道小鱼和小青蛙是怎样做的?”


 

(二)展开


 

1、出示挂图并为幼儿讲述故事《数星星》,引导幼儿懂得经常生气是一种不好的行为,而且不利于身体健康。


 

教师讲完故事后提问:


 

1)鱼妈妈为什么说小鱼很聪明?


 

2)开始时小鱼数的泡泡多还是和小青蛙数的星星多?小青蛙看到小鱼比它强,是怎样做的?


 

3)过了一段时间小鱼又和小青蛙比赛,结果如何?小鱼看到小青蛙比它强,又是怎样做的?


 

4)小朋友,如果你看到别人有的地方比你强,你会怎么做呢?


 

5)小青蛙和小鱼为什么能在数数竞赛中得到金牌?你该怎样向它们学习?


 

2、出示两副结果不同的图片(明明和亮亮进行比赛,明明冠军,亮亮第二),向幼儿讲解其中内容后教师提问问题,并让幼儿分组讨论,通过对问题的理解让孩子知道要想取得好成绩,必须靠自己的努力,互相不服气,甚至互相瞧不起是不会进步的。


 

1)教师提问:


 

1)小朋友认为哪个结果好?为什么?


 

2)如果你的小伙伴取得了好成绩,或者受到了老师的表扬,你会怎样想?


 

2)幼儿分组讨论,互相向自己的小伙伴讲述自己的看法,并分析自己遇到后会怎样做。通过幼儿间的讲述及讨论,让幼儿知道要用正确的心态对待输赢,要靠自己的努力去取得好成绩。


 

4、学习绕口令《毛毛和涛涛》,让幼儿懂得,每个人都有自己的长处,也有自己的短处,不要嫉妒别人的长处,更不能瞧不起别人的短处。大家互相学习,取长补短,才能一起进步。


 

(三)结束


 

教师小结:“毛毛和涛涛各有自己的本领,他们都互相学习,取长补短,小朋友你们都有什么本领呀?把你的本领教给你的小伙伴好吗?”


 

教师带领幼儿听音乐走出活动室互相学本领


 

附:


 

故事《数星星》


 

鱼妈妈带着小鱼来看青蛙妈妈。鱼妈妈说:“小鱼很聪明,能数30个水泡泡。”妈妈说着,小鱼就数起了泡泡。


 

小青蛙忙说自己会数星星,可数了半天,只会数“1”。小青蛙不好意思的对小鱼说:“你怎么能数这么多?我要向你学习,教教我吧。”


 

小鱼很高兴,它告诉小青蛙,要每天坚持练习。从此 ,小青蛙每晚都要数星星,从东数到西,从南数到北,一遍又一遍。


 

过了一段时间,鱼妈妈和小鱼又来到小青蛙家。鱼妈妈说小鱼能数180个水泡泡了,小青蛙告诉鱼妈妈自己能数365颗星星了。


 

青蛙妈妈、鱼妈妈和小鱼都有点不相信。于是,小青蛙一口气数了365颗星星,小鱼佩服的说:“你真棒!教教我吧。”


 

小青蛙和小鱼在水里不停的练习数数,它们能数越来越多的泡泡和星星了。池塘里举行数数竞赛,小青蛙和小鱼都拿了金牌。


 

附:


 

绕口令《毛毛和涛涛》


 

毛毛和涛涛,


 

跳高又赛跑。


 

毛毛跳不过涛涛,


 

涛逃跑不过毛毛。


 

毛毛起得早,


 

教涛涛练跑。


 

教涛起得早,


 

教毛毛跳高。


 

毛毛学会了跳高,


 

涛涛学会了赛跑。

 

 

更多有关“幼儿心理健康教育”的内容,请关注中国幼儿教师网18期专题:
 
    幼儿心理健康教育

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