目标
　　1.感受儿歌的韵律美。
　　2.能有节奏地念儿歌，正确发音gua。
　　准备
　　1.娃娃木偶一个。
　　2.图片。
　　过程
　　1.观看木偶表演。
　　――娃娃去买瓜，想买什么瓜?
　　――出示挂图，引导幼儿观察并说出各种瓜的名称。
　　――教师边操作木偶，边有节奏地朗诵。
　　2.学习儿歌。
　　――教师按儿歌韵律有节奏、有顺序地与幼儿一起说出各种瓜的名称。
　　――告诉幼儿儿歌的名称，教师再次完整朗诵。
　　――鼓励幼儿边念儿歌边拍手(或用身体语言)表示儿歌的节奏，感受儿歌的韵律美。
　　――朗诵这首儿歌，你发现有什么特别的地方吗? (有很多瓜)
　　――如果你是那个小娃娃，你买了那么多瓜后，会怎么做?
　　――鼓励幼儿改编儿歌的最后一句，如“买回家，送给好妈妈”等。
　　附：瓜娃娃
　　小娃娃，去买瓜。
　　买了冬瓜和西瓜。
　　甜瓜南瓜小黄瓜。
　　苦瓜菜瓜哈密瓜。
　　买回家，装满一箩筐。
　　建议
　　1.可在会念儿歌的基础上尝试用打击乐器为儿歌配上节奏。
　　2.可请幼儿找一找，儿歌中哪些瓜不是水果。
　　3.提供冬瓜、西瓜、甜瓜、菜瓜、哈密瓜、苦瓜、黄瓜的替代玩具和小篮子，鼓励幼儿进行情境表演。

小班语言活动设计――瓜娃娃