幼儿园小班健康优质课教案――洋娃娃

作者:张红芳 孟祥荣  来源:《幼儿教育》  上传时间:2005-07-14

活动目标:
  
1、知道眼、耳、口、鼻的用途和位置。
  
2、学习保护眼、耳、口、鼻的方法。
  
3、发展幼儿的感知能力。
  
活动准备:娃娃脸形图,五官及时贴片。一位老师扮演洋娃娃。
  
活动过程:
  
一、故事导入
  
1、教师讲述故事:茵茵的礼物。
  
2、讲完故事后,教师告诉幼儿,今天洋娃娃要来我们班做客。
  
二、娃娃亮相
  
洋娃娃出来热情和孩子们打招呼:虽说我是洋娃娃,但我不洋我中国化。衣着朴素美观大方,黑眉毛黑眼睛黑头发。我愿和你们交朋友,快快乐乐来玩耍。
  
师:你说你中国化,我们的东西你都知道些啥?
  
洋:中国的文化五千年,一时我也说不完。放心吧,我是一个中国通,说学逗唱国味浓。告诉你个秘密知道不,你们的诗画我也懂。
  
师:噢,我们的诗画你也懂,真的吗?
  
洋:不信给你瞧一瞧,保准让你不敢说NO
  
三、诗画连接
  
1、洋娃娃分别诗画眼、耳、口、鼻:
  
1)上边一个弧,下边一个弧。中间葡萄黑呼呼。
  
2)一片叶子少了点边,里面叶脉紧相连。
  
3)上边一个3,下边线儿弯,会说会唱笑得甜。
  
4)上边小,下边大,呼吸闻味全靠它。
  
2、老师分别和幼儿讨论眼、耳、口、鼻的用途和保护方法。
  
3、教师心语:眼睛耳朵少不了,嘴巴鼻子用得着。个个本领都很高,少了哪个也不好。
  
要记住:眼睛不要揉,耳朵不要掏,挖鼻子的行为不要有,吃完东西要漱口。卫生习惯要保持,健康成长乐悠悠。
  
四、手儿灵巧
  
1、洋娃娃出题考幼儿。
  
刚才你们把我考,我会说会画你们叫好。现在让我出个题,把你们考考好不好?
  
师:没问题,没问题,你尽管出题尽管考,保准让你把拇指翘。
  
洋娃娃拿一副只有脸型轮廓的图说:这个题儿不算难,请你仔细往这儿看:一张脸儿挺好的,就是没有耳朵鼻子嘴巴眼。哎呀呀,哎呀呀,你说这可怎么办?
  
师:噢,知道了。不就是想让我们的宝宝们把耳朵鼻子嘴巴眼睛贴上吗,这简单,这简单,你边说边画来展现,我们边说边贴也不难。来,孩子们,搓搓小手,动动小脑,露点本领让她看。
  
教师组织幼儿边说儿歌边贴脸谱:一张脸儿大又宽,弯弯的眉毛圆圆的眼。鼻子长在脸中间,嘴巴长在鼻子下边。耳朵分别在两边。这张脸儿多像我,黑黑的头发大大的眼,笑嘻嘻的真好看。
  
五、欢乐再现
  
手拿作品大家快乐舞蹈。




 

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