玩教具展示――花朵娃娃

标签：玩教具展示,花朵娃娃   类别：园长研修   浏览次数：3429次

  我园在形式多样、坚持不懈的教研活动中，引导教师进行反思性教学，使一大批教师脱颖而出，成长为学习型、合作型、反思型、创造型的优秀人才，促进了教师队伍的专业化。 一、引导教师树立大教研观念，形成良

标签：教研活动,促进,教师,专业成长   类别：队伍建设   浏览次数：3429次

角色游戏的讨论形式不是随意设置的，而是要根据幼儿自然发展的需要产生，只要教师多观察，多反思，一定会找到适合本班幼儿的讨论形式。

标签：角色游戏,讨论活动,多种,互动形式   类别：教学互动   浏览次数：3429次

在全世界都在关注知识创新、技术创新的背景下，如何最大限度地开发幼儿的创造潜能，使更多的幼儿将来成为创造型人才，成了我们幼教工作者思考的中心问题。

标签：美术活动,幼儿,创作性,思维能力   类别：美术教育   浏览次数：3429次

幼儿园大班科学说课稿：人造彩虹

标签：幼儿园大班科学说课稿,人造彩虹   类别：精选说课   浏览次数：3429次

傍晚，熊家的小木屋里亮起了暖暖的灯光。 熊妈妈已经摆好餐桌，只等着熊爸爸和三只小熊回来吃饭了。

标签：幼儿故事,好消息   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：3429次

教材分析 《纸绳力量大》是一节生成活动。中班孩子的好奇心和探究兴趣开始增强，为了训练孩子们的思维，让他们有机会探索，我们在科学区投放了各种类型的纸，让幼儿尝试进行折、卷、撕、捏等活动，从实践中发现纸的特性和玩法。

标签：幼儿园大班,科学活动,纸绳力量大   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3429次

一、生成背景角色游戏是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏。角色游戏是幼儿自然游戏的一种，是幼儿期特有的游戏，最为幼儿喜欢，它带给幼儿的是一种无法替代的满足和快乐。本学期我们在班级里隔

标签：观察记录,案例分析   类别：观察记录   浏览次数：3429次

活动目标：1、培养幼儿对手指作画的兴趣。 2、引导幼儿能用手指画出自己想象的小蝌蚪游动的情景。  3、引导幼儿掌握小蝌蚪的形态特征。重点：引导幼儿掌握小蝌蚪的形态特征。难点：引导幼儿能用手指

标签：中班教案,美术教案,幼儿园教案   类别：幼儿园中班美术教案   浏览次数：3429次

瑞士心理学家皮亚杰指出：“数学关系是一种逻辑数理知识，它不存在于实际物体之中。儿童获得数理逻辑知识，不是从客体本身而是通过摆弄它们和在内心组织自己的动作获得。”基于此，我创设了数学区，引导幼儿在动手动脑中探索和获得数学知识。

标签：幼儿园区域活动,数学区域活动   类别：区域游戏   浏览次数：3428次