专业身份认同，是指“个体对自己作为专业人员身份的辨识与确认，它关注的是个体在本群体中的个体差异，它的本质在于个体在群体中突显自己的身份特征，表达的是个体在本群体中‘做到最好’的主体诉求”，[l]是在强调“个体自我”的前提和基础上，不断地自主选择、认同和建构“社会自我”。[2]

标签：男幼儿教师,专业身份认同   类别：队伍建设   浏览次数：5284次

幼儿园生活环境布置：盥洗室环境——小小加油站

标签：环境布置,盥洗室,加油站   类别：生活环境   浏览次数：5284次

活动时间：延中环保日（1月10日） 活动要求： 1、了解一些常见四季树木的名称及明显特点，会区分落叶树和常绿树，体会它对我们生活的作用。 2、通过认养幼儿园中的树，让孩子学会一些不同季节照顾树木的方法，激发孩子爱园情感。

标签：幼儿园中班,护绿小卫士   类别：幼儿园中班主题活动   浏览次数：5284次

　　园长身为幼儿园的经理者，承担着来自不同方面的职责和任务。因此，一名优秀的园长不仅懂得运用有效的领导教职工开展日常保教工作，还要灵活的运用多种管理手段促使教师专业成长！本文紧紧围绕园长的多种管理手段和教师专业

标签：管理手段,专业成长,园长   类别：队伍建设   浏览次数：5284次

一、 指导思想 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。依次幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，

标签：幼儿园园务工作,安全工作计划   类别：幼儿园园务计划   浏览次数：5284次

幼师网小编收集了若干幼儿园大班数学游戏，如下：1、撒树叶   玩法：双面树叶若干；卡片上方的中间有数字和分合符号、卡下面有一组一组的插入袋；１～６数字卡若干。按分解组合卡提供的数字取相应量的

标签：大班数学,游戏   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：5283次

标签：环境创设,主题墙   类别：主题墙布置   浏览次数：5283次

标签：   类别：教育理念   浏览次数：5283次

幼儿园赏识教育是指教师在承认幼儿差异、尊重差异的基础上，实现对幼儿有效激励作用的“正强化”教育但在幼儿园赏识教育中仍存在赏识不公平、赏识不及时不客观等问题，本文就以上问题提出了相应对策，包括：教师树立正确的赏识理念，掌握赏识的艺术，在评价幼儿时采用肯定性评价，以及与家长合作共同实施赏识教育等方面。

标签：幼儿园,赏识教育,问题,对策   类别：教育理念   浏览次数：5282次

在不同的组织中“团队”一词的使用率可谓很高。本人不是专业理论研究者，在长期的实践研究中，对于“团队”的认同来源于多年来所从事的幼儿园管理的切实体验。因为要创办高品质的幼儿园，必须建立高品质的团队组织。

标签：幼儿园管理工作,幼儿园团队,领导力提升   类别：管理策略   浏览次数：5282次