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托班幼儿评语
标签:托班,幼儿,评语 类别:幼儿园托班评语 浏览次数:8660次
幼儿园玩教具制作:废旧材料——小舞台
幼儿园玩教具制作:废旧材料——小舞台
标签:辣椒,干柠檬片,舞女 类别:废旧材料制作 浏览次数:8660次
幼儿园园本教研:走进课堂,聚焦音乐游戏案例交流
活动背景:艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。在《3——6岁儿童学习与发展指南》中明确提出了“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美”。
标签:幼儿园园本教研,音乐游戏案例 类别:园本教研 浏览次数:8659次
幼儿园活动区布置自然角:企鹅
幼儿园活动区布置自然角:企鹅
标签:活动区布置,自然角,企鹅 类别:活动区布置 浏览次数:8658次
体育器械的自制与运用培训
一、为什么要制作体育器械? 《指南》中将健康放在了首位。其中指出“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础”。
标签:体育器械,自制与运用 类别:健康教育 浏览次数:8657次
幼儿园大班故事:沙子的下面是什么
一群小伙伴来到沙滩上玩沙子。 “谁知道沙子的下面是什么?”西西突发奇想。 他们决定挖下去看一看。
标签:幼儿园大班故事,沙子下面 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:8657次
幼儿园环境布置墙面:许愿树
北京市第一幼儿园:墙面布置许愿树
标签:墙面布置,环境布置,树 类别:活动室布置 浏览次数:8656次
幼儿园玩教具制作:小鱼
幼儿园玩教具制作:小鱼
标签:玩教具制作,小鱼 类别:编织布艺 浏览次数:8656次
如何把握《指南》实施的整体性原则——以小班进餐环节的教育契机挖掘为例
“关注幼儿学习与发展的整体性”是《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出的首要实施原则。《指南》中的“说明”部分强调,实施时“要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展”。
标签:《指南》,整体性原则,小班进餐环节 类别:课改纲要 浏览次数:8656次
幼儿园图书角环境布置:快乐阅读
幼儿园图书角环境布置:开心书屋
标签:图书角,活动区布置 类别:活动区布置 浏览次数:8654次

