一、出生之后准备的学区房。 　　宝宝出生以后，也不知为什么，当妈的我自动就想到了要让宝宝读个好学校，也没人教，纯粹是自发的。我顶住了所有人的压力，完全是借钱买下了一个小破房子。

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在黑板上看到了十四周的工作要点中有这么一条：召开党外积极分子座谈。凡是写过入党申请书的都是党外积极分子。我心里就在想，我确实写过入党申请书，但那已经是好几年前了，那我不知道还算不算，

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活动目标： 　　1.对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。 　　2.迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。 　　3.关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。 　　活动准备： 　　1.瓜秧若干种（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。

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儿歌是发展幼儿语言能力的一种形式，儿歌虽然读起来朗朗上口，但我班的孩子学起来热情却不高。这不今天我在教学儿歌《小汽车》，我刚教了孩子们两遍，他们就有点不耐烦了，我灵光一闪，孩子们爱动，何不让儿歌“动”起来呢！于

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1.教会孩子解决问题的方法 　　爸爸妈妈在平时要教会孩子解决纷争的小技巧，让他们学会自己解决问题。如果孩子与小伙伴发生争执，比如说谁先玩玩具，那么爸爸妈妈要抓住机会，不要放任不管，及时参与。

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小花猫，喵喵喵，叫它吃饭也不来。奶奶生病床上睡，它在床前陪奶奶。

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自学前教育中心开展学习科学发展观实践活动以来，我积极参加了各集体学习活动，自己也认真系统地学习了科学发展观的一系列论述，科学发展观的丰富内涵和精神实质有了比较深刻领会。

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孩子们在幼儿园玩耍的时候，并不是总是那么和谐美好的，偶尔，孩子们之间也会发生争抢玩具的情况。这天，我刚把积木发完。田庆文就跑来寻求帮助：老师，韩宇飞抢我的积木了！我来到韩宇飞面前问道：韩宇飞，你抢田庆文的积木了

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1．活动内容丰富，注重多领域整合，促进幼儿全面和谐发展。在小班《大布筒》的活动中，教师综合了科学、社会和健康。（1）数学内容的有机渗透，发展推断能力。认识大布筒时渗透色彩的配对、

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晨间谈话，顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的群众或个人的谈话活动。我校幼儿老师充分利用这段时间，发挥它应有的功效，使孩子们的口语潜力将大幅度提高，

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