我们班韩新宇小朋友是一个很聪明的孩子，对于老师提出的问题她心里都明白，但是几乎从来不主动举手发言，即使我有时刻意的去请她回答，她也不愿意把自己知道的告诉大家，但是与小朋友在一起时，又说又笑，由此看来其实她不

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1.理解并遵守学习游戏常规，与同伴友好地一起活动，不打扰和影响他人。

标签：幼儿日常行为规范,学习习惯   类别：园务工作   浏览次数：5598次

幼儿园大班艺术领域：歌表演活动——打硪歌

标签：幼儿园大班艺术领域,歌表演活动,打硪歌   类别：幼儿园大班音乐教案   浏览次数：5597次

“回应”是维系师幼互动的重要纽带，是幼儿园课堂教学生动而有效的重要保证。在当前幼儿园集体教学中，教师更注重教材的把握与过程的预设，往往会忽视“回应”的研磨推敲，造成回应流于形式，停于表面。

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为什么要制定《指南》 国家教育部制定《指南》基于三个背景。 第一，建设社会主义和谐社会的需要。教育一定与社会需要相关，幼儿教育是关系社会稳定、和谐、公平的大事，幼儿教育质量是建设社会主义和谐社会的重大民生工程，而幼儿学习与发展的质量是幼儿教育质量的根本，所以《指南》的制定与颁布是对社会需要的积极回应。

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近年来，前教育在管理中探究、摸索，认为在建设有灵魂的团队及幼儿园的可持续性发展中有五种管理模式尤为重要。即：赏识管理、需要管理、阳光（情感）管理、成功管理、效率管理等。

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幼儿绘画作品：快乐的小鱼

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尊敬的各位领导，各位老师： 大家好!今天我给大家演讲的题目是：《让青春绽放师德之美》。

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小班下学期，我班新来了一位名叫佳佳的小女孩，她给我的第一印象就是：安静。

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幼儿园活动区布置：美工区——作品展

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