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幼儿教师的培训需要教师在培训过程中将互动和知识分享相结合。互动和分享有助于幼儿园学习共同体建设，而学习共同体建设又为幼儿教师专业发展提供了新的平台。 教师专业化是历史发展的必然趋势和教育发展的
标签：培训,培训,师资 类别：队伍建设 浏览次数：4947次
幼儿园玩教具制作：废旧材料——小树
幼儿园玩教具制作：废旧材料——小树
标签：幼儿园玩教具制作,废旧材料,小树 类别：编织布艺 浏览次数：4947次
幼儿园环境布置墙面：荡秋千
幼儿园环境布置墙面：荡秋千
标签：环境布置,荡秋千,墙面布置 类别：活动室布置 浏览次数：4946次
幼儿园环境布置墙面：编织葡萄
北京永东幼儿园墙饰手工作品――挂件
标签：环境布置,墙面布置,葡萄 类别：活动室布置 浏览次数：4946次
幼儿园活动区布置：自然角
幼儿园活动区布置：自然角
标签：活动区布置,自然角 类别：活动区布置 浏览次数：4946次
幼儿园环境布置：墙面布置——小火车去旅行
幼儿园环境布置：墙面布置——小火车去旅行
标签：幼儿园环境布置,墙面布置,小火车去旅行 类别：活动室布置 浏览次数：4946次
怎样做一名合格或者优秀的幼师
教师是对学生传授知识和技能、进行思想道德教育和心理健康培育的师长和益友。要成为一名合格的教师，必须要具备三个条件，即师德、师智、师能。师德主要指高尚的品德和人格、高度的责任感和事业心；
标签：优秀的幼师 类别：队伍建设 浏览次数：4946次
角色扮演是联结故事角色与儿童的桥梁
心理社会能力是以共情能力为基础的情绪管理、人际沟通、自我探索和社会适应能力的总称，俗称“心智”，是与知识、智力等“脑力”相对应的概念。
标签：角色扮演,故事角色 类别：区域游戏 浏览次数：4945次
环境与文化——走进孩子的生活
《幼儿园教师专业标准》(试行)中关于环境的创设与利用有着明确的表述：“创设有利于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境，合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。”环境，一个可以支持幼儿社会互动、探索与学习的“容器”，在幼儿园课程实施过程中起着极其重要的作用。可以这样说，幼儿就是在与环境的互动中发展的。
标签：环境与文化,孩子生活 类别：环境创设 浏览次数：4945次
幼儿园大班体育游戏：《祖国真大》跳房子
活动目标： 1、 发展单双脚交替跳的能力与投掷能力。 2、 巩固对自然数和单双数的认识。
标签：幼儿园大班,体育游戏,跳房子 类别：幼儿园大班健康教案 浏览次数：4945次