标签：泥塑,手工,艺术培养   类别：泥工制作   浏览次数：5029次

我班徐新翔虽然此刻升中班了，午餐时还经常挑食，每次吃饭时总是有问题，不是嫌太多，就是什么不爱吃。有时一顿饭他能吃半个多小时。有一次他吃得太慢，我就想喂他吃能快一点，当我把青菜喂进他嘴巴的时候他好象要呕吐一样。最后，大半菜全剩在碗里，

标签：幼儿教师,教育随笔,进餐   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：5028次

2012年的5月，我在“南门杯”青年教师比武大赛的决赛中开展了一次公开课活动。这次“南门杯”青年教师比武活动是为了进一步推动第三教育署区域内学前教育课堂教学水平的提高，促进教师专业发展，由第三教育署主办、南门幼儿园协办的“南门杯”青年教师教学比武“同课异构”活动。

标签：幼儿教师队伍建设,职初教师,成长故事   类别：队伍建设   浏览次数：5027次

安徒生童话――海的女儿3

标签：安徒生童话,海的女儿   类别：GIF动画   浏览次数：5026次

幼儿园活动区布置：建筑区墙饰

标签：活动区布置,建筑区   类别：活动区布置   浏览次数：5026次

幼儿故事：我再也不挑食了

标签：幼儿故事,不挑食   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：5026次

幼儿园玩教具制作：大白菜

标签：玩教具制作,白菜,布艺   类别：编织布艺   浏览次数：5026次

幼儿园活动区布置：音乐区

标签：幼儿园活动区布置,音乐区   类别：活动区布置   浏览次数：5026次

《3—6岁儿童学习与发展指南》确立了以“感受与欣赏”“表现与创造”为导向的儿童学习和发展目标，并分年龄阶段详细描述及提供教学建议。

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优秀的图画书确实拓宽了幼儿数学教育的选材范围，为教师创设生活化的数学情境、提高数学活动的趣味性提供了另一种可能，但它只是数学活动素材中的极小部分，不能替代幼儿真实的生活情境，教师仍需要更多地关注幼儿的日常生活，让数学知识在幼儿的真实生活中得以迁移应用，解决幼儿真实生活中的问题，让幼儿对数学更感兴趣，学得更主动，用得更灵活。

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