中国民办教育协会学前教育专业委员会携手“爱赢社”共同开展“幼教师资团队成长课堂”活动【第5期】园长公益课堂：台湾资深幼教专家与您分享宝贵的经验、务实的方法与观念的转化。1、主 题：《从招生到团队》---转角遇见

标签：爱赢社,园长培训,公益课堂   类别：新闻资讯   浏览次数：3785次

如何充分利用家长资源，形成家园教育的合力越来越受到幼教工作者的关注。配合武汉市新时期保教实验，我园通过积极尝试引导家长进课堂，开发家长资源，促进家园共育。

标签：家长进课堂保教实验探索   类别：家园社区   浏览次数：3572次

幼儿园 班 活动名称 执教 评估指标 具 体 要 求 得分 教学 目标 20分 1、全面性：能关注情感、习惯、态度、能力的培养。 2、适切性：符合本班实际，符合幼儿已有经验，又有一定的挑战..

标签：表   类别：常用表格   浏览次数：3559次

“回应”是维系师幼互动的重要纽带，是课堂教学生动而有效的重要保证。

标签：课堂教学,回应,策略   类别：教学互动   浏览次数：3488次

幼儿园大班社会活动：迅速通过窄小出口（课堂实录）

标签：幼儿园,大班,社会活动,迅速,窄小出口   类别：观察记录   浏览次数：3427次

1、芝麻开门 大门开开进不来 二门开开进不来 三门开开进不来

标签：课堂小游戏   类别：区域游戏   浏览次数：3293次

学习规范教师课堂用语的心得

标签：学习,规范,教师,课堂,心得   类别：党团文案   浏览次数：3190次

那天，宏文学院许根青教授给我们讲课前，幽默地说：“今天，我要给大家唱首歌，可能唱得不如你们好!”话音刚落，学员们掌声雷动，我知道，热烈的掌声代表着大家心中充满无限期待。

标签：幼儿教师,教育随笔,课堂动起来   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2965次

　　课堂教学的有效性，一般是指在实现教学目标的基础上，追求更大的教学效率与教学效益。其核心在于教学有效果、有效益、有效率。所谓“最大的教学效率与教学效益”，通常是指教学的实际效果至少不低于同类的一般水平。作为幼

标签：课堂教学,有效性,,驾驭课堂   类别：园长研修   浏览次数：2938次

课堂提问是教师与幼儿互动、不断激发幼儿进行思考和探究从而提高幼儿思维能力的重要手段。在观摩幼儿园教学活动的过程中笔者发现，教师的很多提问没有起到促进幼儿思考的作用。

标签：教学方法.幼师课堂提问,效果建议   类别：教学互动   浏览次数：2838次