绝大多数家长是看中我园良好的英语教学成果才送孩子就读我园的。没有浓厚的英语环境，就不会有发展的潜力，就没有竞争的实力。本学期，我们要巩固和发扬我园的优良传统，改进教学方法和途径，修改自编教材，巩固教

标签：英语,外教,双语   类别：园长之窗   浏览次数：2390次

幼儿园户外环境：平台

标签：户外环境,楼顶平台,环境布置   类别：户外环境   浏览次数：2388次

幼儿园环境布置墙面：走小路

标签：墙面布置,环境布置,房子   类别：活动室布置   浏览次数：2387次

幼儿园环境布置：室外环境25

标签：室外环境,游乐区   类别：户外环境   浏览次数：2386次

幼儿园户外环境――幼儿活动场地2

标签：幼儿园户外环境,幼儿活动场地2   类别：园长研修   浏览次数：2384次

幼儿园环境布置：墙面布置——春天

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,春天   类别：活动室布置   浏览次数：2383次

幼儿园环境布置：门窗装饰——幼儿手工作品展

标签：幼儿园环境布置,门窗装饰,幼儿手工作品展   类别：活动室布置   浏览次数：2380次

陈鹤琴先生说过：“怎样的环境，得到怎样的刺激，得到怎样的印象。”实践证明，好的教育环境一定是幼儿感兴趣的，而只有幼儿感兴趣的环境，才能与幼儿产生互动，并在互动中助推幼儿的发展。适宜的环境有利于幼儿的分享与交流

标签：互动环境,幼儿发展   类别：环境创设   浏览次数：2378次

幼儿园环境布置：墙面布置——燕子回来了

标签：春天,墙面布置,鸟   类别：活动室布置   浏览次数：2378次

问题的提出 　　积极开发与利用园内外显性与潜在的教育资源，有着广阔的空间。它对于密切幼儿园与社会的联系、密切教育与幼儿生活世界的联系、优化教育资源配置，有着重要的价值。《纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，

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