教育渗透是幼儿园教育组织实施的基本原则和具体要求的体现。

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一、问题提出 学前教育事业的有序快速发展，关键是政府对发展学前教育的职责能够切实承担和落实。随着政府对学前教育在终身教育中的重要作用的认识不断加深，对学前教育的责任意识也不断加强。

标签：学前教育,体制机制改革,政府履职现状   类别：教育理论   浏览次数：3922次

教育叙事：双胞胎兄弟的故事

标签：教育叙事,双胞胎,兄弟,故事   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3920次

随着数字技术的普及和发展，利用新的数字技术来辅助教学，成了当今幼儿教育研究中的热门课题。数字动画是数字技术的一个重要组成部分，而动画已经通过电视、电影等媒体进入了幼儿的生活，而且幼儿对这些生动形象的数字动画充满了好奇，数字动画深深地吸引了幼儿的注意力。

标签：数字二维动画,幼儿教育研究,数字技术   类别：数学教育   浏览次数：3920次

幼儿园环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和，包括人和物的环境。幼儿园的大厅、走廊、活动室、户外活动、一切房间、空间的安排布置；教师、园长及一切经常与孩子接触的人员，他们的态度、行为、一日安排，成人与孩子，孩子与孩子之间的交往等等。

标签：幼儿园安全教育环境,安全法制教育环境   类别：环境创设   浏览次数：3919次

[摘 要] 高职学前教育专业舞蹈教学改革应树立“淡化技术，注重审美”“淡化临摹，注重创编”“淡化数量，注重兴趣”“淡化结果，注重过程”的教育理念，

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外国幼教：谁来教育爸妈

标签：外国幼教,教育爸妈   类别：外国幼教   浏览次数：3918次

今年，我教的是小班，小班孩子的个子还小，每次洗完手，自己挂毛巾对于他们来说有点困难。

标签：教育随笔,挂毛巾   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3918次

    2012年10月9日，教育部印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。教育部学前教育专家指导委员会负责人就相关问题回答了记者提问。 　　以下是答问全文：

标签：教育部答记者问,《3-6岁儿童学习与发展指南》解读   类别：教育理念   浏览次数：3917次

幼儿的社会化过程是一个必然的、可选择、可控制的过程。通过转变观念，改变教育过程，可以促进幼儿未来的全面发展。

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