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阅读从杂志说起 读书是一件美好的事情,不但使人精神愉悦,而且能促进专业成长。回顾首次阅读,还得从我考取师范说起。1987年我考取了南通师范幼师班,在学校图书馆里,我看见了一本与我专业相关的杂志《早期教育》,
标签:阅读,专业成长 类别:队伍建设 浏览次数:1981次
我是幼儿教师宣传月活动征文:感谢孩子成长中你的付出
在很多人的眼里,幼儿教师的工作简单轻松,无非就是哄哄孩子,让他们不哭不闹,好像随便一个人就能做好。这是大部分家长对幼儿教师的一种误解。作为一名幼儿家长,也是一位教师同行,我非常理解幼儿教师的工作,也能想象得到他
标签:宣传月,活动征文 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1964次
构建积极的生态环境促师幼共成长
环境对于人的认知、语言、情感态度等方面的获得发展具有很大的影响,正如蒙台梭利所说:“在教育上,环境所扮演的角色相当重要,因为孩子从环境中吸取所有的东西,并将其融入自己的生命之中。”《纲要》也把环境看做一种教育资源,这就要求我们对环境进行设计,以充分地发挥环境的促进功能。下面就在构建积极的生态环境中,促进教师的专业成长,谈谈我们的体会。
标签:生态环境,师幼共成长 类别:环境创设 浏览次数:1959次
浅谈“安全教育与幼儿成长”的关系
如果说要给“安全”下一个明确的定义,那么笔人认为“安”代表房屋,意思就是房屋下面有一个女人的意思。正如古人认为:房屋下面有一个女人家庭才能平安。
标签:安全教育,幼儿成长 类别:社会教育 浏览次数:1946次
幼儿教师成长路上的16碗心灵鸡汤
幼儿教师随笔:幼儿教师成长路上的16碗心灵鸡汤 学高为师,身正为范”。教师法规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素
标签:幼儿教师随笔,心灵鸡汤 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1944次
追随幼儿成长的“心育游戏”
我园通过“心育游戏”对幼儿心理行为与现象进行优化与早期干预,以提高幼儿的心理品质。心育游戏与区域游戏相比,更加凸显其心育功能:与心育活动相比,教师则更加关注个别幼儿。
标签:追随,幼儿,成长,心育游戏 类别:幼儿园中班亲子游戏 浏览次数:1919次
中国职业园长的成长之路
中国职业园长的成长之路
标签:中国,职业园长,成长之路 类别:管理策略 浏览次数:1909次
教学反思:为了儿童与教师的共同成长
教学反思:为了儿童与教师的共同成长
标签:教学反思 类别:教学反思 浏览次数:1864次
关爱生命成长,让学习回归生活——谈我园的大带小活动“做个哥哥姐姐”
“做个哥哥姐姐”活动源于幼儿的现实需求,我们希望孩子通过真实经历生活中有价值的事件来获得生命意义上的发展,为孩子的健康成长营造更生态的自然环境。
标签:关爱,生命,成长,学习,回归,生活 类别:观察记录 浏览次数:1854次
公开课——教师快速成长的秘诀
“学习、实践、反思”是教师专业成长的核心。管理中我深深地感受到,集三位一体的最好形式乃是“公开课”,接受公开课是我们教师提高教学水平的快车道。因为一位教师一旦接受了公开教学的任务,不仅自身会全身心地投入到备战之
标签:公开课,教师成长,专业成长 类别:队伍建设 浏览次数:1851次