我是一名幼教工作者，因此，经常收看中央电视台以及各地方电视台的少儿节目既是我的喜爱，也是我业务学习的一个好机会，我常常被屏幕上鞠萍阿姨的亲切、董浩叔叔的和蔼、小鹿姐姐的活泼、金龟子的快乐所感染，更为节目里那..

标签：触电的感觉,幼教工作者   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3620次

幼儿园大班体育教案：可爱的小布袋

标签：大班体育教案,可爱的小布袋   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：3620次

幼儿教师教育随笔：善待孩子的好奇心

标签：幼儿教师,教育随笔,善待,孩子,好奇心   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3620次

开学第一天，老师和幼儿正在相互认识，活动都有序地进行着。丽丽蹲在墙边，趁大家没注意溜出了教室。

标签：幼儿个案研究,行为与情绪异常   类别：观察记录   浏览次数：3620次

幼儿园中班美术说课稿：孔雀比美

标签：幼儿园中班美术说课稿,孔雀比美   类别：精选说课   浏览次数：3620次

区域活动开始了，我告诉孩子们今天美工区新添了一个内容：画春天。为了帮助幼儿画出春天的特征，我问孩子们：“画什么才能让别人一看就知道你画的是春天呢?”孩子们纷纷举手，我特意请了平时腼腆、内向的小宇起来回答问题。

标签：幼儿教师教育随笔,春天的落叶   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3620次

[摘 要] 幼儿教师教育一体化课程具有整体性、发展性、阶段性、协调性的特征。构建幼儿教师教育一体化课程要清楚地认识和把握幼儿教师专业发展的阶段特征，每一阶段要有明确的教育目标并体现整体连贯性，课程内容的设置要体现协调性和时效性。

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幼儿园环境布置：墙面布置——线条画“熊猫的家”

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,线条画,熊猫的家   类别：活动室布置   浏览次数：3620次

九月初，幼儿园开学了，孩子们在家长的陪同下陆续来到班里。我们首先带孩子们熟悉环境，引导他们辨认属于自己的标记。他们被一式五份的标记所吸引，忙着将标记贴在毛巾架、水杯架、床沿、桌椅上，

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幼儿园环境布置：楼梯/走廊——海底世界

标签：幼儿园环境布置,楼梯/走廊,海底世界   类别：楼梯与走廊   浏览次数：3619次