两年来，我观摩了苏州市相城区30多例集体韵律活动，发现韵律活动普遍存在着"形式过于花哨、教师高强控制、技能学习为主、漠视情感发展"等现象。由此，我产生了"以实践验证思考"的想法，

标签：幼儿园小班,韵律活动,价值取向   类别：园本教研   浏览次数：2731次

设计意图：现在大多数都市家庭对孩子过于溺爱和保护，孩子们的劳动机会不多，导致孩子统合能力失调，体能也无法得到有效科学地锻炼。著名儿童心理学家、教育学家皮亚杰的感觉统合理论指出：智慧的根源是来自幼儿期的感觉及运动

标签：中班教案,健康教案   类别：幼儿园中班健康教案   浏览次数：2731次

　　幼儿初次离开家庭进入幼儿园，出现哭闹现象是比较普遍的。因为他们出生后的头几年生活在家庭中，已建立起和家人的亲情，熟悉了家庭的环境，乍被送进幼儿园，环境是陌生的老师和小朋友也是陌生的，幼儿在心理上就会出现不安..

标签：让幼儿适应幼儿园生活   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2730次

幼儿园走廊布置――家园联系1

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1、伦敦大桥 玩法：让两个幼儿做小桥，其他幼儿站成一排，边唱歌曲边过桥，音乐停止时，谁在桥上，也就是谁被做小桥的小朋友扣住，就要被惩罚了哦。

标签：幼儿园小游戏   类别：区域游戏   浏览次数：2730次

　　　　　　【导读】艺术技巧对幼师和幼儿园保教工作真的如此重要和必要吗?非也!教育学者刘丽敏调查发现，幼儿喜欢长相甜美、留长头发、声音好听、面带笑容的教师;喜欢常常关注他们、表扬他们、亲切和蔼的教师;喜欢保育工

标签：技巧,保教,态度   类别：队伍建设   浏览次数：2730次

儿童是一个有机体，幼儿园教育要让儿童以整体的方式去感受和表达这个世界，建立对世界整体的认识。因此，整合对幼儿园教育非常重要，整合的核心意义就是有机联系、相互渗透。整合的要求是“有机”：符合生活和经验的逻辑，是自然延伸，有自然联系，不是重复和机械拼接，是补缺和扩展。

标签：幼儿园课程,有机整合   类别：课改纲要   浏览次数：2730次

作品名称： 　　大战蛀牙虫制作材料： 　　纸巾盒、卡纸、硬吸管、回型针、磁铁。

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活动名称：吉吉和磨磨 活动目标： 　　1．欣赏和理解故事《吉吉和磨磨》。 　　2．初步理解快与慢这一对相反概念。 　　3．愿意与同伴相互鼓励、相互配合完成活动。 　　活动过程：

标签：幼儿园中班,语言活动,吉吉和磨磨   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：2730次

活动目标： 　　1、欣赏理解散文，了解春雨和自然物的关系，感受散文的意境。 　　2、在尝试仿编散文的过程中，表述对春天的感受，激发喜爱春天的情感。

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