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幼儿对形象可爱的动画世界充满了好奇,多媒体教学通过图、文、声并茂的多重感官刺激,萌发孩子想学、要学、乐学的心理,促进早期智力的开发,进一步提高教育的实效性。但要做到科学、合理、高效,必须把握好三个“度”。
标签:多媒体辅助教学,电化教学方法 类别:教学互动 浏览次数:2435次
加拿大的童子军
童子军Scout是目前世界上影响最为广泛的非营利性、非政府青少年组织之一,其组织遍及216个国家和地区,迄今已有成员100万人以上。
标签:加拿大,童子军 类别:外国幼教 浏览次数:2435次
利用农村资源让幼儿教育“活”起来
著名学者周国平认为,一个人的童年,最好是在乡村度过。因为童年是生命蓬勃生长的时期,而乡村为它提供了充满同样蓬勃生长的生命的环境。
标签:农村资源,幼儿教育 类别:民办教育 浏览次数:2435次
幼儿园环境布置:墙面布置——我像------一样
幼儿园环境布置:墙面布置——我像------一样
标签:幼儿园环境布置,墙面布置 类别:活动室布置 浏览次数:2435次
综合施策促进教育公平发展和质量提升——专访全国人大常委、国家督学、中国教育政策研究院副院长、北京师范大学教授庞丽娟 王娓
3月12日,又是两会召开时,我们来到人大代表北京团驻地,采访庞丽娟常委。
标签:教育公平发展,质量提升 类别:教育理论 浏览次数:2435次
建立常规制度,培养幼儿良好习惯
导读:我们在进行常规培养的时候,我们要采用幼儿容易接受的方式进行,用点点滴滴的关爱让他们慢慢的接纳和信任,让“爱”成为情感互动的润滑剂,让他们感受到平等、满足和尊重,在爱的氛围里学习幼儿园的多种规则,让他们轻松愉快地接受并遵守幼儿园的规则。
标签:常规制度,幼儿良好习惯 类别:习惯养成 浏览次数:2435次
幼儿教师教育随笔:点名问问问
点名时刻到了,每次都是老师报“XXX”,孩子回应“到”。这种方式已经让幼儿感到枯燥了,失去了点名原本应该有的乐趣。
标签:幼儿教师,教育随笔,点名问问问 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2435次
浅谈幼儿审美素质的培养
摘要:幼儿审美素质教育是对幼儿进行审美意识、审美情感和审美能力培养的过程,也是素质教育的重要组成部分。本文对幼儿审美素质教育的意义、特征、实施方法做了初步的研究与探讨。
标签:幼儿审美素质 类别:社会教育 浏览次数:2435次
以人为本(王銮美)
近年来,市实验幼儿园在市教育局的正确领导下,认真贯彻执行《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园工作规程》等幼教法规,树立以人为本的管理理念,大大调动了教职工的工作热情和积极性,促进各项工作不断..
标签:幼儿园管理 类别:幼儿园小班班务计划 浏览次数:2434次
冬爷爷不寂寞
哇,真冷! 孩子们不敢出门,只有北风在街上乱跑。大地静悄悄的,冬爷爷好寂寞啊! “要是能下场大雪该多好!”一座小木屋里,孩子们正围着火炉聊天。冬爷爷听到了赶紧找到风婆婆,请她连夜把小雪花送到大伙儿身边。 第二..
标签:故事 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:2434次

