大伟是我们班很“厉害”又很有个性的一个男孩子，长得虎头虎脑，高高大大，平日里总是不断地和其他小朋友发生矛盾。

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幼儿园教师教育随笔：做个“根雕”家

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幼儿园教师教育随笔：光道歉是不够的

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幼儿园教师教育随笔：撒一把快乐给孩子

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幼儿园教师教育随笔：一封特殊的信

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80后的年轻人进入幼儿园当教师，便出现了专家们曾一直担心的“独生子女教独生子女”的现象。虽然目前他们的人数还比较少，有的还被师傅带教着，有的才开始展露才华，与80后的这些年轻教师共事，总令我有不少的感动与感慨。

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悄悄话，作为师幼间的一种交流方式，具有独特的魅力和作用。

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幼儿园教师教育随笔：一块糖引发的爱家乡教育

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幼儿园教师教育随笔：给孩子多一点的关心吧

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非专业背景教师是指没有经过专业及系统的学前教育学习的教师。我园是一所农村幼儿园，园内非专业背景的教师在专任教师中占比高达83％(少数几位年轻教师虽然有相应的学历，但专业知识和专业技能并不扎实，暂时归到此列)。

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