翻开自己在骨干班学习期间的读书笔记，三年前的字迹依然是那么清晰，当时的激动、新奇，包括同学们初次见面时的问候以及第一次研讨时的畏缩、冷场，一幕幕都不停地在脑海中浮现。

标签：骨干成长,骨干班,学习心得   类别：党团文案   浏览次数：3342次

儿时，少儿体育学校的老师来学校选拔游泳苗子，由于身体条件好，我理所当然地被选上了。当教练领着我们第一次来到泳池边，要求大家一个接着一个往泳池里跳时，我害怕极了，怎么也迈不开腿。

标签：幼儿教师,幼儿学习,助推者   类别：队伍建设   浏览次数：3333次

际遇性活动是幼儿学习中心广泛开展的一种教育活动形式，主要包括谈话、学习中心工作和分享回顾三个环节。际遇性活动体现了“追随儿童”的基本思想，体现了“返本课程”以“儿童为中心”的基本理念。

标签：儿童深层次学习,学习中心活动,教师指导策略   类别：教学互动   浏览次数：3330次

幼儿园教学方法：浅谈如何引发幼儿的学习动机

标签：幼儿园,教学方法,学习动机   类别：教学互动   浏览次数：3324次

教育家保罗佛莱雷曾经说过：“教育不是单纯机械的将知识传授给被动、顺从的学生。”的确，我们要从小培养孩子学习的积极性、自主性。教育者应选择适合孩子年龄特点并能引起孩子学习兴趣的教学方式，找到新形势下幼儿教师所应扮..

标签：自主学习   类别：教学互动   浏览次数：3316次

语言是人类表达思维和进行交流的主要工具，幼儿期语言的学习将对人一生语言能力的形成产生深远的影响。但目前幼儿语言学习的现状不容乐观：有的孩子为了获得家长的赞扬，能把一篇很长的故事从头到尾一字不落地背下来，但在描述事物时却不会运用故事中的词汇，甚至连词义也不甚了解；有的孩子被动甚至是被迫接受语言学习，无兴趣爱好和积极主动性，活生生的语言学习变成了死板的语言灌输。怎样立足孩子的长远发展，把学习的主动权还给他们?我深切地体会到如下几点：

标签：语言学习,主动权   类别：教学互动   浏览次数：3314次

　　   为指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，教育部研究制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》（征求意见稿）（以下简称《指南》），现正在面向社会公开征求意见。

标签：3-6岁儿童学习与发展指南,教育部   类别：新闻资讯   浏览次数：3305次

幼儿拼音学习课件：空头物资

标签：幼儿拼音学习课件,空头物资   类别：幼儿园语言课件   浏览次数：3304次

幼儿学习课件：夜以继日

标签：幼儿学习课件   类别：幼儿园语言课件   浏览次数：3298次

关于如何在幼儿园的集体音乐教学情境中更有效地帮助幼儿提升学习品质的话题，我们已经谈论了两年，将在这一期之后暂告段落。因此，有必要在这里和大家分享这个观点：人格品质直接影响学习品质。

标签：幼儿社会性发展,幼儿人格品质培养,学习品质培养   类别：社会性发展   浏览次数：3297次