搜索一下 培训制度 ,共有47999条记录
雪,下了整整一天,直到傍晚才停。小明在门前铲雪,堆起了一只洁白的雪兔:长耳朵,短尾巴,好不神气。 “小主人,”雪兔开口说话了,“我没有眼睛呀!” 小明取来了两颗大红枣,给雪兔安在眼眶里。 第二天一早,小明发现雪..
标签:童话故事,雪兔 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:2010次
童话――怪雨伞
有一个漂亮的小伙子,把黑皮鞋擦得锃亮,换上一件雪白的新衬衣去看电影。他忘了现在是雨季,忘了夏天的雨说来就来。所以电影散场的时候,他看见外边哗哗下大雨,就很生气。他骂了一句非常难听的,接着说:“有把雨伞就好了……..
标签:童话,怪雨伞 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:2010次
别让孩子过一个孤独的童年
在幼儿园里,我接触过几个特殊的不合群的幼儿,他们表现为入园困难,适应期长;只喜欢和老师交往,不喜欢或不会与同班小朋友交流、玩耍;不爱参加集体活动,只会一个人孤孤单单地玩。作为教育者,我很为这几个孩子感到惋惜和心痛。
标签:孩子,一个,孤独的,童年 类别:教学互动 浏览次数:2010次
亲子游戏:勇敢者上
亲子游戏:勇敢者上
标签:幼儿园,亲子游戏,勇敢者 类别:幼儿园大班亲子游戏 浏览次数:2010次
童言趣事
童言趣事
标签:童言,趣事 类别:生活百科 浏览次数:2010次
和致远一起看《大卫,不可以》
和致远一起看《大卫,不可以》
标签:一起看,大卫,不可以 类别:资源共享 浏览次数:2010次
搭建研讨平台 形成参与氛围
没有最好的科研经验,只有不断需要改进的科研经验,我们现在要做的就是如何使这些已有经验为我们创建品牌,发展品牌服务,同时品牌自身的建设过程也是科研经验不断提炼的过程,两者互相促进,共同发展,科研不断提升品牌的含金量,最终使芷江中路幼儿园成为真正的名牌。
标签:搭建,研讨,平台,形成,参与,氛围 类别:园本教研 浏览次数:2010次
听讲座有感——让赏识回到孩子的身边
听讲座有感——让赏识回到孩子的身边
标签:赏识,孩子,身边 类别:党团文案 浏览次数:2010次
面对孩子,不要以施恩者自居
针对不少学校在毕业季节总是或明或暗地要毕业生对母校“表示”一下的现象,本人曾写过一篇题为《学生毕业,学校勿以施恩者自居》的文章,提出学校与其向学生“索要”恩情,不如审视学校教育的内容和方式,建构平等的、不断升华的师生与校生关系。
标签:资源共享,感恩教育,施恩者自居 类别:资源共享 浏览次数:2010次
致乡村园长
我从乡村来,你从山区来。 你带着迷茫,我带着疑惑?
标签:乡村园长 类别:党团文案 浏览次数:2010次

