幼儿教育“小学化”是一个老生常谈却又一直得不到妥善解决的问题。2011年教育部《规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象》的通知中明确指出，要遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式。

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    本节课有三个目标一是能按数字和形状标记拿取相应数量和形状的树叶，二是能仔细地检查自己所拾的树叶是否符合标准，三是能与同伴相互交流自己的成果。考虑到现实原因，我就自制了一张树

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我们都知道，动物是有血型的。那植物有没有血型呢？ 植物的确是有血型的。1983年，有个日本妇女夜间在卧室里突然死去，警察赶到现场，无法确定是自杀还是他杀，便化验血迹。结果，死者的血型是O型，而枕头上的血迹却是..

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在北欧的一些国家，５岁儿童中患有龋齿等口腔疾病的比例约为３０％，但在中国，７７％以上的同龄孩子有虫牙、蛀牙。３亿中国儿童的口腔健康问题，正得到医学界越来越多的关注。２８日在上海举行的沪港澳台康易医搜―中国健康第..

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江苏徐州市质量和技术监督局日前对市区20多家幼儿园进行床上用品专项检查，一次收缴“黑心棉被”1137床。 据徐州市质监局纤维检验所介绍，在这批被收缴的被褥里面，大量的棉花已经板结成一块一块，颜色发黄发黑。一些..

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新年，送孩子一个百宝箱

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做好分离的准备

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艺术百科：头发的一生

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幼儿园教师教育随笔：大话西游

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教师教育随笔：特别的爱给特别的他

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